练习4 (3).doc

练习四
主备教师：审核人：
教学目标：
1．继续练习用部首查字法查字典。
2．初步学习选择字的义项的方法，提高学习语文的能力。
3．通过学词、看图想象、提高口语表达能力，体会父母对子女的爱抚。
4．学习成语，理解成语的意思。
5、观察图片，根据图画内容说说一种生活中常见的动物并写一写。
教学重难点：
1．进一步复习巩固部首查字法。
2．学习成语，丰富积累。
教学时间：
2课时
教学准备
多媒体课件、新华字典、背景音乐的磁带。
教学过程：
第一课时：
课时目标：
1．继续练习用部首查字法查字典。
2．初步学习选择字的义项的方法，提高学习语文的能力。
3．通过学词、看图想象、提高口语表达能力，体会父母对子女的爱抚。
4．学习成语，理解成语的意思。
一、图画导入，读准字音，理解词义。
1.小朋友，老师给大家带来了一幅画，你们看，上面画了些什么？同桌的同学可相互交交流。（先同桌交流，再指名学生说说。）
2.你们看得真仔细，这幅图的意思可以用一个词语来概括。（出示：老牛舐犊）读读这个词语，有不认识的字吗？假如有，赶快动手查查字典，可小组合作，看哪个小组查得又对又快。（学生先练习查字典，然后交流查字典情况，最后评出最佳小组合作奖。）
3.读词语。
4.小朋友，我们在读书时遇到不认识的字，可以通过部首查字法来知道它的读音。真正学会一个字，不光要知道这个字的读音，还要懂得它的意思，并能准确地用它来表达意思。谁已经知道“舐”和“犊”的意思了？“老牛舐犊”又是什么意思？你是怎么知道的？（学生交流）
教师适时点拨，总结方法：刚才我们小朋友能通过查字典、借助图画的方法来正确选择字的义项，领会了词语的意思。
5.再读词语。
二、发挥想象，相互交流，练习写话。
1．老牛在舔小牛，它多么爱自己的小牛呀！这就是“舐犊之爱”。（出示词语：舐犊之爱。学生读词语。）
2．再看看，在它们的旁边还站着一个小姑娘，她正瞧着老牛和小牛呢。假如你是这位小姑娘，此时此刻，你可能会说些什么呢？（放背景音乐，以采访的形式让学生交流自己的想说的话，并引导学生能对不同的对象说，教师及时给予评价。）
3．在交流的过程中，相机出示多媒体课件，学习成语“乌鸟私情、天伦之乐、其乐无穷”。
4．这么多“小姑娘”都想向“记者”说说心里话呀，时间来不及了，这样吧，把你们想说的话写下来，好吗？（学生把想说的话写在图中的对话框，教师巡视。）
作业布置：
1、背诵并默写读读背背中的四个成语。
2、完成写话：可爱的动物。
第二课时：
课时目标：
观察图片，根据图画内容说说一种生活中常见的动物，再用几句话写下来。
一、创设情景，激发兴趣。老师描述：同学们，你们瞧，图片中出现了许多动物，你们认识他们吗？
二、指导看图，理解图意。
1、审题
2、指导
（1）看图，说说画面上有哪些小动物，你最喜欢哪一种？
（2）观察你最喜欢的小动物，说说它的样子，注意要按照一定的顺序观察，可从头到尾、或从上到下，也可以先整体后局部：其次观察时要抓住特点。
（3）学生看如观察，自说。
（4）师提醒学生说话要求即注意事项。
（5）指名生说，同桌互说
（6）师根据学生口述进行评议。
板书：舐犊之爱乌鸟私情
天伦之乐其乐无穷
作业设计：
1、选做《语文练习册》单元自测题。
2、完成一篇写话《可爱的动物》。
板书：

教学随笔：