任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1)孙艳-豆柴文库

任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1)孙艳.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）1，赢得了家长的信赖。2，和家长沟通让自己成长。Ｔ威胁（挑战）应更快适应新理念。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1利用家长资源做好工作。2家长帮助自己成长。更新理念。Ｅ——抓（机遇）抓住一切学习机会。Ｄ——御（威胁）多充实自己。

2024-06-12

10

29KB

任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1)孙艳.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势,1,遇到问题可以和教师商讨。2，网络开拓视野。3，积极学习新的理念。Ｗ劣势1，家访工作应加强。2,艺术领域应加强。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）1，赢得了家长的信赖。2，和家长沟通让自己成长。Ｔ威胁（挑战）应更快适应新理念。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）

2024-07-11

10

17KB

任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(2)孙艳.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）1，赢得了家长的信赖。2，和家长沟通让自己成长。Ｔ威胁（挑战）应更快适应新理念。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1利用家长资源做好工作。2家长帮助自己成长。更新理念。Ｅ——抓（机遇）抓住一切学习机会。Ｄ——御（威胁）多充实自己。

2024-07-11

10

15KB

任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（宋艳艳）.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、工作认真踏实，效率有保证。2、有较好的教师专业素养和实践能力能得到学生充分的信任主动创新不足2、家庭负担重，有一些分心。3、教研的理论基础相对比较薄弱，理论联系实际的能力还不强。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）科组气氛良好，有良好的专业发展规划激励机制。青年教师有比较好的展示自我的平台有一些参加各级各类研修班学习的平台制度改革带来职业危机。竞争激烈二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）工作责任心强，进一步提高效率克

2024-06-23

10

36KB

余艳任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势热爱教师这一职业，愿意多学习多向老教师请教，思维活跃，学习能力强。基本功不扎实，经验缺乏，对教材驾驭不够到位，教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性，不能灵活多变的运用课堂教学机智。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）工作以来学校给我安排了优秀的师父帮助我尽快成长，同时网上或者外出学习的机会也很多。多媒体运用能力强。竞争激烈，年轻教师多。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）多向师父及有经验的老教师请教，多上网学习看名师的

2024-06-16

10

28KB