双庙小学师德师风建设活动方案.doc

双庙小学师德师风建设活动方案（2012---2013学年度）一、指导思想：师德师风是指教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风。高尚的师德师风是构建和谐校园的基础。教育发展以教师为本，教师素质以师德为先，师德师风决定着一个学校的学风和校风，要营造和谐的工作环境必须抓好师德师风建设。双庙小学坚持以胡锦涛的科学发展观和构建和谐社会的要求，按照《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件，学校为了推进师德师风建设活动，努力建设一支师德高尚，教风优良，充满生机和活力的高素质教师队伍，为“办人民满意的教育”多作贡献。二、组织机构：为了更有效地开展师德师风活动，学校成立了师德师风建设活动领导机构，组成如下：领导小组组长：张越峰副组长：王秀英成员：于圣峰、桑林、张峰三、活动时间：2012年9月——2013年1月四：具体活动（一）宣传发动，提高认识1、学校召开会议，研究学校推进师德师风建设的具体措施。召开全校师德师风建设动员大会，传达上级讲话精神，提高全体教师对加强师德师风建设活动的重要性的认识。2、认真研究，分析学校教师队伍的现状，找出师德师风建设的切入点。双庙小学目前有一支非常优秀的教师队伍，大部分教师现已达“不用扬鞭自奋蹄”的境界。但是，还有些老师在某些方面做得还不够，还需要改进。学校师德师风的切入点是：（1）、到岗问题（按时到校，坐班、自习、值日、午休到岗问题等等）。（2）、拖拉问题（上交资料拖拉、完成任务拖拉问题等等）。（二）每周开展政治学习为了更好地开展师德师风建设活动，提高我校教师的师德师风水平，加强老师政治学习，采取集中学习，重点学习胡锦涛同志8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话以及各类法律文件；师德师风建设有关文件，提高我校教师依法治校、依法治教的水平，提高我校教师的教育教学水平以及师德师风水平。（三）树立先进典型1、做好老师的表率学生看老师，老师看行政。只有行政做师德师风表率，才能在全体教师中起到师德师风的模范带头作用，老师们才能受到最深刻，最有实实在在的影响。学校要求全体行政以身作则，带头遵守教育法规和《双庙小学规章制度》，带头搞好团结，带头勤奋工作，做全体教师的表率。2、树立先进典型做好老师的表率在学生中开展相关征文活动，让学生说自己身边好老师的事迹。以“夸夸我的好老师”为主题，在教师中积极开展《夸夸咱的好校长》。树立班主任、科任教师先进典型，做大家的榜样。举行师德师风积极分子经验交流，供大家学习借鉴。（四）开展“热爱学校”专题活动学校积极开展以“我爱我的工作，我爱我的学校，我爱我的学生，我爱我的同事”为主要内容的“双庙是我家”师德师风建设活动。要求全体教师严格要求自己，自找不足，自加压力，自我完善，自我发展。评选“最关心学校”、“最积极工作”、“最爱护学生”、“最团结同事”、“最无私奉献”等优秀老师，树立良好的双庙小学教师的形象。（五）自查不足，自我改进任何规章制度只有升华为教师的自我认识，内化为自觉行动，才能发挥其最大效能。为了让师德师风规范深入教师的灵魂，学校要求全体教师着重从以下几个方面自己查摆问题：①在爱岗敬业方面，有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业，敷衍塞责的现象。②在热爱学生方面，有无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱、体罚或变相体罚学生，是否做到理解、尊重、信任每一位学生。③在严谨治学方面，有无教育方式单一，方法简单现象，是否做到方法适当、方式灵活、耐心细致、因材施教。④在团结协作方面，有无缺乏协作精神，不团结尊重同事，争名夺利、闹小圈子甚至互相拆台，损害学校荣誉等现象。⑤在廉洁从教方面，有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿家教，向学生推销资料，乱收费、乱补课、借学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。⑥在为人师表方面：有无不尊重社会公德，参与黄赌毒，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿着奇装异服，言行粗鲁等现象。（六）建章立制，以制度管人1、完善常规制度完善学校管理制度，为促进教师严格自律创造条件。学校根据新形势和新的法规，同时制定一些新的制度，尽可能使我们的制度做到科学化、规范化，可操作性强，努力做到以制度管人，依法治校、民主治校、科学治校。2、制订师德规范、师风规范学校明确师德师风的具体内涵与要求，让教师们了解并遵守师德师风规范。良好师德的四要素：坚定的政治思想，诚实善良的品德修养，敬业爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。良好师风的四要素：科学严谨的工作作风，遵纪守法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。3、双庙小学师德师风规范要求：依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的教育方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策