试题-北京-2016_中考零距离北京市2017中考化学 主题五 化学与社会发展（考点梳理+真题训练）复习.doc

1主题五化学与社会发展知识点一化学与能源和资源的利用知识梳理1.三大化石燃料是指煤、石油、天然气，它们属于不可再生能源。(1)石油蒸馏加工的产物有：液化石油气、航空煤油、汽油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。(2)煤干馏加工的产物有：焦炭(用于炼铁)、煤焦油(用作化工原料)、焦炉气(用作气体燃料)。(3)天然气的主要成分是甲烷，化学式，它是无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。它燃烧的化学方程式为。2.燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧的条件是可燃物、可燃物与氧气接触、可燃物的温度达到着火点。3.灭火的措施有：清除可燃物、隔绝氧气、温度降低到着火点以下。4.使燃料充分燃烧的方法是燃烧时要有足够的氧气(空气)、燃料与空气有足够大的接触面积。燃料不完全燃烧的危害是产生黑烟、生成有毒的CO、浪费资源、污染空气。5.自燃和爆炸：自燃是由缓慢氧化引起的自发燃烧，爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧地燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀而产生的一种现象。可燃性气体或粉尘与空气或氧气的混合物在爆炸极限范围内遇明火会发生爆炸。6.常见新能源有：氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能。7.乙醇俗称酒精，化学式为OH，燃烧的化学方程式是2CO2。8.氢气被认为是最清洁的燃料，其燃烧的化学方程式为。要点解读1.化学学习的基本理念是“从生活走向化学，从化学走向社会”。燃料的种类、性质、使用，燃烧的条件和灭火的原理与人们的生活息息相关，社会的发展对能源的开发和使用提出了更高的要求。2.中考在知识难度上对这部分内容要求不高，但考查分数不少。2014年~2016年，每年在中考试卷中都考了6分左右。尤其对燃烧条件的探究更是设置了较综合的实验题行考查。所以对燃烧条件的探究和灭火原理的知识要掌握好。燃烧条件需同时具备燃烧才能发生，灭火时只要消除任意一个条件，就能灭火。3.对燃烧条件的分析是这部分考查中易发生错误的知识点。如2016西城一模的18题，有些同学分析不清导致失分。4.对燃烧条件的分析要牢牢抓住燃烧条件的本质，排除干扰，对生活中发生的现象深入思考，如：为什么蜡烛能吹灭而炉火不能吹灭？体现出化学知识服务于生活的作用。实战中考1.(2016·北京)下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是()图1-5-1答案：B2.(2016·北京)目前使用的燃料大多数来自化石燃料。(1)化石燃料包括天然气、煤、石油。(2)天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为。3.(2016·北京)小明用蜡烛进行了下列活动。图1-5-2(1)活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量小于(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。(2)活动2：加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等)，观察到水中产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭。产生上述现象的原因是柠檬酸和碳酸氢钠反应生成的CO2不可燃、不助燃、密度比空气大，隔绝了。(3)活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是AB(填序号)。A.可观察到蜡烛熄灭B.最终杯中液面高于碗中液面C.该方法能准确测定空气中氧气的含量4.(2016·北京)利用下表中装置进行下列实验。已知：白磷的着火点为40℃。实验装置实验1实验2Ⅰ.将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞Ⅱ.打开K，从长颈漏斗向瓶内加入稀盐酸，至浸没锌粒Ⅲ.当瓶中产生大量气泡时，关闭KⅠ.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞Ⅱ.打开K，从长颈漏斗向瓶内加入约80℃的热水，至浸没白磷Ⅲ.从a口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧匙底部，关闭K(1)连接仪器后，关闭K，加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面。一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明装置的气密性好。(2)实验Ⅰ中，瓶内发生反应的化学方程式为Zn+2HCl═+H2↑；步骤Ⅲ中，关闭K后的现象是瓶内液面缓慢下降，长颈漏斗中的液面上升。(3)实验2中，仅对比步骤Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃烧条件是燃烧需要氧气(与空气接触)。5.(2015·北京节选)如图1-5-3所示连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天。图1-5-3如图③所示，乘坐地铁禁止携带的物品中，属于易燃易爆品的是汽油、酒精。6.(2015·北京)人们的生产生活离不开能源。(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等。(2)开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是AB(填字母序号)。图1-5-47.(2014·北京)下列不属于新能源的是()A.潮汐能B.太阳能C.风能D.石油答案：D8.(2014·北京)化石燃料燃烧会产生大量的。天然