光阴里的身影优美散文.docx

光阴里的身影优美散文光阴的故事里，每一秒都能开出繁花朵朵，就像有些遇见，如沐春风春雨。大千世界，总有人陪伴。不由的就忆起几年来课中的岁月，数载光阴不经意间自笔尖流逝，数之不尽的回忆，如昨日。而心中惦记的，是在回忆里微笑，手中粉笔不停的身影--老师。都知道，孔子弟子三千，然而颜渊是孔子最得意的弟子，为人谦逊好学，以德行著称，孔子称赞他“贤哉回也。”在颜渊的眼中，孔子的学说抬头仰望高不可攀，用力钻研深不可测。对于如此高深的学问，能以诲人不倦的精神，用广博的文献丰富我的知识。颜渊英年早逝，孔子哭得非常伤心，他说：“我不为这样的人伤心，还为什么人伤心呢？”即便是再高不可攀，再深不可测，孔子都希望颜渊能继续成为自己的.杰出弟子，希望有个亦知心，亦学子的人，种种体现了他们师徒之间亲同手足的关系。孔子爱“仁”，以仁教人，老师们何尝不是，她们为了学生，亦父母，亦恩师，让我记忆深刻的，莫过于一年之交的莫老师了。天涯海角有尽处，师恩绵绵无穷尽。初中，踏入一个新的环境，我遇见站在教台上的老师，穿着朴素干净的衣服，戴着眼镜，微眯着眼看着我们，面带微笑，手上拿着一本翻到发黄的语文书。我的第一次作文，只拿到了24分，这对于我是个不小的打击，而老师每周拿出一节课，为我们分析作文。作文成绩渐渐提高的我洋洋自喜，哪料到一次作文的题材过于老套又拿到低分，那场考试，我的名字在班级的后一栏。我回家，伤心又委屈。再拿出揉到皱的试卷，泪眼模糊间，一个角落，有一句莫老师用红笔写的字：学而不思则罔，思而不学则殆！回首前一周，我上课确实认真，但下课不复习，没来得及巩固，就草草说复习完了。我收起委屈，既然没有真正的努力，有什么资格难过！原来老师早就看得出我是否努力，只是想让我得到一个教训，一分耕耘，一分收获。从此找到新的方法学习。往事不仅仅是故事的瞬间，也不仅仅只是繁星的碎片，骤然滑落天空，而是一种无声的追寻、是一场不凡的经历、是一缕永恒的光明。古人云：师如父母，一日为师，终身为父。师者，传道受业解惑也！老师，你在黑板下的身影，永铭我心。