2024年阜阳市颍泉区中学《教育心理学》临考冲刺试卷完整版.docx

2024年阜阳市颍泉区中学《教育心理学》临考冲刺试卷完整版第1题：单选题(本题1分)每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。A..群体意识B.社交能力C.自我教育能力D.合作能力第2题：单选题(本题1分)下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素?（）A.教师的领导方式B.教师的情绪状态C.教师对学生的期望D.教师的教学水平第3题：单选题(本题1分)下列有关操作技能的特点正确的是（）。A.客观性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.客观性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性第4题：单选题(本题1分)由于反映活动深度的不同，知识可以分为（）。A..感性知识和理性知识B.方式方法知识和普遍远离知识C.具体知识和抽象知识D.陈述性知识和程序性知识第5题：单选题(本题1分)1903年，西方第一本以教育心理学命名的专著出版，其作者是（）。A.桑代克B.冯特C.托尔曼D.维特罗克第6题：单选题(本题1分)按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是【】A.现代教育与现代政治的结合B.现代教育与现代文化的结合C.现代教育与现代大生产劳动的结合D.现代教育与现代科学技术的结合第7题：单选题(本题1分)学习效率和动机水平之间存在（）。A..线性关系B.“U”形关系C.倒“U”形关系D.平行关系第8题：单选题(本题1分)师生关系在道德上是（）的关系。A.接受服从B.民主集中C.矛盾排斥D.相互促进第9题：单选题(本题1分)以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。A..研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况B.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知C.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法D.这一方法最初就应用于教师的认知研究第10题：单选题(本题1分)罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是【】A.教师的工作态度B.教师的期待C.教师的个性特征D.教师的知识经验第11题：单选题(本题1分)学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和（）。A..调节策略B.精细加工策略C.组织实施策略D.价值性第12题：单选题(本题1分)以下哪一个不属于组织策略?（）A.做笔记B.列提纲C.利用图形D.利用表格第13题：单选题(本题1分)小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（）。A.态度学习B.认知学习C.智慧学习D.言语学习第14题：单选题(本题1分)下面体现垂直迁移的具体事例是（）。A..汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现第15题：单选题(本题1分)教学过程的中心环节是（）。A..巩固知识B.领会知识C.运用知识D.检査知识第16题：单选题(本题1分)我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是（）。A..《教师资格条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《实施办法》D.《中小学教师职业道德规范》E.《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》第17题：单选题(本题1分)正确的健康概念应指（）。A..没有疾病B.身体壮实C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高第18题：单选题(本题1分)精细加工策略是一种（）的记忆策略。A.感知性B.理解性C.计划性D.调节性第19题：单选题(本题1分)个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A..差异性B.顺序性和定向性C.不平衡性D.连续性和阶段性第20题：单选题(本题1分)态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A..知识经验B.观念和信念C.道德认识D.道德观第21题：单选题(本题1分)德育目标是德育工作的（）。A..基础B.途径C.出发点D.重要环节第22题：单选题(本题1分)下列哪项属于认知的实例？（)A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略回忆第23题：单选题(本题1分)实用主义教育学的代表人物是()。A.杜威B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特第24题：单选题(本题1分)在心理测验中，智力测验属于（）。A..认知测验B.能力测验C.人格测验D.智商测验第25题：单选题(本题1分)态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性?（）A.依从B.认同C.内化D.服从第26题：单选题(本题1分)技能形成的基本途径是（）。A..练习B.模仿C.认知D