函数的最值的求法-豆柴文库

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【作业表单4：持续性评价设计及检验提示单】单元学习主题函数的最值的求法评价设计一、探究评价方法：教师点评评价指标：1、对情景问题兴趣浓，积极参与问题的讨论。2、能积极展示自己的探究成果，和评价别人成果。3、能求函数最值的方法（通过图像判断最值和利用单调性求函数最值）。二、拓展及探究，完成探究活动评价方法：（小组间互评+教师点评）评价指标：1、对探究的问题态度积极，活跃。2、活动中能于小组成员相互交流合作，能体现合作精神。3、能给出正确图像判断最值，能利用函数单调性求函数最值持续性评价设计检验提示检验指标实

2024-07-11

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函数值域求法一、常见函数值域二、利用线性规划方法求值域三、三角函数有关值域求法四、与导数有关的值域问题

2024-09-02

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函数最值的几种求法.doc

(完整word)函数最值的几种求法(完整word)函数最值的几种求法(完整word)函数最值的几种求法函数最值的几种求法新课程标准中,高中数学知识更加丰富，层次性更强，和高等教育的结合更加紧密.要想较好的完成新课标的教学任务，必须从整体上把握课程标准,运用主线知识将高中数学知识穿成串,连成片，织成网,才有利于学生更好的掌握,而函数的最值问题在整个高中教材中显得非常重要，为了能系统的学好这方面的知识,本文总结归纳出八种求函数最值的常见方法。一由定义域直接求函数的最值一次函数的最

2024-05-30

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函数最值的几种求法-2.doc

(完整word版)函数最值的几种求法(2)(完整word版)函数最值的几种求法(2)(完整word版)函数最值的几种求法(2)函数最值的几种求法新课程标准中,高中数学知识更加丰富,层次性更强，和高等教育的结合更加紧密。要想较好的完成新课标的教学任务,必须从整体上把握课程标准，运用主线知识将高中数学知识穿成串，连成片，织成网,才有利于学生更好的掌握,而函数的最值问题在整个高中教材中显得非常重要,为了能系统的学好这方面的知识，本文总结归纳出八种求函数最值的常见方法。一由定义域直接求函数的最值一次函数的最大值与

2024-10-30

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函数最值的几种求法-(2).doc

(完整word版)函数最值的几种求法(2)(完整word版)函数最值的几种求法(2)(完整word版)函数最值的几种求法(2)函数最值的几种求法新课程标准中,高中数学知识更加丰富,层次性更强，和高等教育的结合更加紧密。要想较好的完成新课标的教学任务,必须从整体上把握课程标准，运用主线知识将高中数学知识穿成串，连成片，织成网,才有利于学生更好的掌握,而函数的最值问题在整个高中教材中显得非常重要,为了能系统的学好这方面的知识，本文总结归纳出八种求函数最值的常见方法。一由定义域直接

2024-05-31

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