2024年防城港市上思县中学《教育心理学》考前冲刺预测试卷及答案.docx

2024年防城港市上思县中学《教育心理学》考前冲刺预测试卷及答案第1题：单选题(本题1分)精神分析学派认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。‘A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.综合论的观点第2题：单选题(本题1分)就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。A..教书育人B.科学研究C.社会服务D.管理学生第3题：单选题(本题1分)学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。A..词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习第4题：单选题(本题1分)吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。A..否认B.文饰C.投射D.幻想第5题：单选题(本题1分)下列哪项属于程序性知识的学习?（）A.认识定义的符号B.熟练地运用定义C.叙述定义的含义D.背诵定义第6题：单选题(本题1分)顿悟说的重要代表人物是（）。A..桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒第7题：单选题(本题1分)将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是（）。A..从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的第8题：单选题(本题1分)在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（）A.投射效应B.正性偏差C.定势效应D.刻板效应第9题：单选题(本题1分)精细加工策略是一种（）的i己忆策略。A.感知性B.理解性C.计划性D.调节性第10题：单选题(本题1分)“吹、弹、拉、唱”属于（）技能。A.认知B.操作C.心智D.一般第11题：单选题(本题1分)感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（）A.学习困难儿童B.情绪与行为问题儿童C.营养不良儿童D.淘气儿童第12题：单选题(本题1分)加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）A.教育心理学B.教学心理学C.认知心理学D.联结心理学第13题：单选题(本题1分)下列归因因素中，属于内部而稳定因素的是（）。A..能力B.努力C.任务难度D.运气第14题：单选题(本题1分)我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A..学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响第15题：单选题(本题1分)充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A..组织策略B.精加工策略C.元认识策略D.复述策略第16题：单选题(本题1分)人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）A.运动记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆第17题：单选题(本题1分)《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（）。A.1950年B.1977年C.1980年D.1986年第18题：单选题(本题1分)短时记忆的容量大约是__________个组块。（）A.6±2B.7±2C.8±2D.9±2第19题：单选题(本题1分)中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和()。A.心理疏导B.择业疏导C.心理咨询D.交往指导第20题：单选题(本题1分)教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.自然条件B.教学设施C.空间布置D.师生关系第21题：单选题(本题1分)注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A..基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.发展型课程第22题：单选题(本题1分)三个和尚没水吃的现象是（）。A..社会促进B.社会惰化C.社会进步D.社会退步第23题：单选题(本题1分)道德教育的认知模式的提出者是（）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.罗杰斯第24题：单选题(本题1分)学校管理活动的基本单位是（）A.班级组织B.共青团C.少先队D.课外活动小组第25题：单选题(本题1分)我国全面发展教育的组成部分是（）。A..高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B.正规教育、业余教育C.德育、智育、体育、美育和劳动教育D.普通教育、职业教育第26题：单选题(本题1分)口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A..导向功能B.激活功能C.强化功能D.调节与维持功能第27题：单选题(本题1分)一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性第28题：单选题(本题1分)从法治角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊B.独立C.“边际”D.从属第29题：单选题(本题1分)一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。A.配置性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价第30