教学设计-高晓辉洪庄杨乡高庄学校.doc

外研版（三起点）四年级下册
Module3Unit1Robotswilldoeverything.
教学设计
叶县洪庄杨乡高庄学校高晓辉
一、教学目标:
1．知识目标：
（1）能听懂、会说并写出以下单词和短语
robot、everything、oneday、housework、learn、our
（2）能听懂、会说并认读以下句子：
Oneday,robotswilldoeverything.Theywilldoourhomework.Andtheywillhelpchildrenlearn.
2．能力目标：
（1）能借助“can”来描述能力。（2）能运用“will”来描述即将发生的事情。
3．情感目标：培养学生学习英语的兴趣；让学生认识到高科技对我们日常生活产生的影响，培养学生尊重科学、热爱科学的积极情感
二、教学重点、难点
重点：1.掌握句型Oneday,robotswilldoeverything.
单词robot、oneday，will、learn等
2.能运用“will”来描述即将发生的事情。
难点：能够在实践活动中熟练地运用本课的新单词和句型。
三、教学准备：PPT课件，单词卡片
四、教学过程
Step1Warmingup
Singasong“LondonBridgeisfallingdown”
Pickupsomestudentstoplaythegame.The“fairlady”willgetasticker.
设计目的：通过复习上节课的歌曲来进行课堂热身活动，小奖品来激发学生学习兴趣。
Step2Presentation
1.Lookatthepicturesonthescreen.
T:Today,anewfriendcomestoourclass.look!Thisisarobot.
Showthewordcard(robot;robots)andpracticereading.
2.Listentothetapeandanswerthequestions.
①Whatcanrobotdo?
Pickupstudenttoanswerthequestion.
Walk,walk,itcanwalk.
Talk,talk,itcantalk.
PPT出示walk,talk，readthewordsindividually.

Allthestudentsclaphandsandreadthischanttogether.
②Whatwillrobotsdo?
Watchthevideoandanswerthisquestion.
课件出示Oneday,robotswilldoeverything.
dothehousework；helpchildrenlearn；doourhomework
领读短语并板书，
Step3Practice
1．Listentothetapeagain,afterlistening,fillintheblanks.
Oneday,robotswilldo___.
They___dothehousework.
Andtheywillhelpchildren___.
Oh,they___doourhomeworktoo.
No,they____.

2．Let’sreadafterthetape.Trytoimitatethepronunciationandintonation.
Readthetextinroles.
3．欣赏电影片段，情感教育
欣赏电影《超能陆战队》，让学生通过自己熟悉的动画机器人大白，来感受科技，拓展学生视野，希望同学们好好学习，将来设计出更好的机器人。
Step4Homework
运用所学句型向朋友介绍自己理想中的机器人！
五、板书设计
Module3Unit1
Robotswilldoeverything.
dothehousework.
Theywill
helpchildrenlearn.

Theywon’tdoourhomework.

六、教学反思：
本节课中，通过复习上节课的歌曲及游戏引入，提高学生的上课积极性，通过利用互联网搜索获得的图片，一步步对学生进行提示，使学生既能回顾用“can”描述能力的句型，又巩固了用“will”描述即将发生的事的句型，完成新旧知识的衔接。课程结束时通过观看学生都很熟悉的动画电影《超能陆战队》，回顾大白经典形象，来感受科技，拓展学生视野，希望同学们好好学习，将来设计出更好的机器人。
不足之处：由于本节课授课学生不是自己的，一些简单的英语课堂口语学生不太熟悉，课堂进行中要翻译成汉语，另外课堂开始的歌曲学生也不是特别了解，导致课堂热身活动学生不太配合。下次再有这样的课堂要提前和学生进行沟通交流，避免