2024年横县中学《教育心理学》押题密卷完整版.docx

2024年横县中学《教育心理学》押题密卷完整版第1题：单选题(本题1分)“白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（）。A..环境决定论、遗传决定论、辐合论B.环境决定论、辐合论、教育决定论C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论第2题：单选题(本题1分)我国古代奴隶制时期的教育内容主要为()。A.“六艺”B.“七艺”C.“四书”、“五经”D.文雅教育第3题：单选题(本题1分)掌握若干概念之间关系的学习称为（）。A..符号学习B.概念学习C.命题学习D.规则学习第4题：单选题(本题1分)小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检査这种行为属于（）。A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧第5题：单选题(本题1分)功能固着对解决问题具有（）A.积极作用B.消极作用C.既有积极作用又有消极作用D.启发作用第6题：单选题(本题1分)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A..学生的学习B.教育措施C.学校环境D.学与教的规律第7题：单选题(本题1分)人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是（）。A.阶层B.阶级C.集团D.群体第8题：单选题(本题1分)态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）A.知识经验B.观念和信念C.道德认识D.道德观第9题：单选题(本题1分)（）水平决定教育的规模和速度。A.政治经济制度B.科学技术C.生产力D.文化发展第10题：单选题(本题1分)心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）。A.认知学习、动作技能学习、态度学习B.认知学习、动作技能学习、情感学习C.动作技能学习、态度学习、情感学习D.认知学习、态度学习、情感学习第11题：单选题(本题1分)斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。A.学习行为和操作性行为B.刺激行为和反应行为C.应答性行为和操作性行为D.操作性行为和反应性行为第12题：单选题(本题1分)态度的核心成分是（）A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分第13题：单选题(本题1分)依据学习动机行为与目标的远近关系，可以将动机分为（）。A..交往动机和威信动机B.社会动机和局部动机C.外部动机和内部动机D.近景动机和远景动机第14题：单选题(本题1分)教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A.及时反馈B.延时反馈C.消极反馈D.积极反馈第15题：单选题(本题1分)学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟、见地第16题：单选题(本题1分)有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。A..组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略第17题：单选题(本题1分)由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为()A.暗适应B.明适应C.不适应D.知觉适应第18题：单选题(本题1分)小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（）。A.态度学习B.认知学习C.智慧学习D.言语学习第19题：单选题(本题1分)如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A..外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定归因D.外部、可控和不稳定归因第20题：单选题(本题1分)心智活动的执行具有（）。A..外显性B.展开性C.内潜性D.客观性第21题：单选题(本题1分)学校进行德育教育的基础途径是（）。A..学校共青团和少年队活动B.劳动C.政治课和其他学科教学D.班主任工作第22题：单选题(本题1分)俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）A.循序渐进原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.启发性原则第23题：单选题(本题1分)（）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。A.1984B.1985C.1986D.1987第24题：单选题(本题1分)教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于第25题：单选题(本题1分)构建学习化社会的理想主要体现的是（）。A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育第26题：单选题(本题1分)即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为()。A.替代学习B.潜伏学习C.试误学习D.意义学习第27题：单选题(本题1分)下列教具中不属于模像直观的是（）。A.标本B.图片C.图表D.模型第28题：单选题(本题1分)学生的知