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全等三角形的判定1两个三角形的三条边分别对应相等,那么这两个三角形全等教学思路:探究学生动手操作:(1)给学生三条线段a、b、c,以这三条线段为边画一个三角形。(2)剪下来和同桌叠放在一起,观察是否重合从而通过实际操作得知判定方法SSS再就讲解例题。学生练习