2010—2011学年度第一学期少先队工作计划.doc

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茅山中心校
（小学校区）
2010—2011学年度第一学期少先队工作计划
一、指导思想
以提倡低碳环保和弘扬抗洪、奉献精神为契机，按照“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局。
二、工作目标
服务大局、突出重点、强化品牌。深化落实、夯实基础、和谐发展。
三、工作要点
1、广泛开展“祖国发展我成长”主题活动。
紧紧围绕构建社会主义和谐社会的大局，以“科学发展，共建和谐”为主题，抓住国庆日等重大节日，广泛开展“经典中国、辉煌成就”主题教育实践活动，引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，在他们中广泛宣传和谐理念、培育和谐精神，大力推进和谐文化建设。
2、继续深化“民族精神代代传”活动。
以国家意识教育、民族历史教育和人文传统教育作为重点和切入点；通过举办讲座、知识竞赛、开展参观、寻访活动等形式，用身边发生的新气象、新变化、新发展来启发少年儿童，培育民族精神，激发爱国情感。
3、加强队员文明礼仪教育。
从《小学生日常行为规范》及《小学生日常礼仪》入手，把基础的文化礼仪规范抓实、抓细、做到持之以恒。开展好“争做五小公民”活动，重点培养“干干净净迎接每一天（不乱扔垃圾）”、“用好每一角钱（不乱买、吃零食）”、“微笑待人（不大吵大闹）”、“每日为父母做件好事”、“说了就要努力做”、“集体的事情一起干”、“用过的东西放回原处”等十个道德好习惯。组织值日队员，定期到各班检查队员的日常行为规范、班级纪律、卫生，并及时评比。加强校内文明监督岗的作用，改变和规范部分学生的不良行为。培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。
4、积极深化“献爱心”活动。
继续开展“爱心包裹，友谊永久”互助活动。各中队通过和收到爱心包裹的伙伴结队活动，遵循“互助互学，共同进步”的原则，鼓励队员向生活学习上有困难的队员献爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，让他们感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。鼓励高年级队员与低年级各中队结成“友好中队”。
5、深化节约资源“低碳坚持四个一”活动和科技创新活动。
以校为本，因地制宜，结合学校特色工作，开展丰富多彩的“环境教育”实践活动，引导队员做好以德修身做人行，注重传统美德与现代道德的融合，以识养身做事行。引导队员积极探索，培养优良学风，从而争当“小卫士”、“小问号”、“小发现”、“小能手”。
鼓励各中队继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
6、继续深化少年儿童平安行动。
在提高队员自护意识的同时，少先队要结合学生实际，以培养少年儿童学会“自护”为目的，配合学校行政部门开展创建“红领巾法制学校”活动，鼓励各中队利用午会、班队课等时间在队员中开展喜闻乐见的安全教育活动，通过专家课堂讲授、学生社区实践等方式，结合“雏鹰争章”活动，帮助队员学习自护知识，引导队员加强自护能力的培养。积极配合学校工作整治校园周边环境，通过设置红领巾值日岗、“红领巾绿色中队”评比等，督促广大队员自觉做到“三不”，即“不乱吃零食、不乱扔纸屑、不大吵大闹”，促进队员养成良好的行为习惯。
7、抓好少先队的组织的建设、阵地建设。
⑴建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，及时总结工作经验，定期培训少先队小干部。
⑵继续抓好“红领巾值日岗”队伍，配合学校德育工作开展“绿色文明中队”流动经旗评比活动，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化；做好每一周的升旗仪式，充分发挥“光荣升旗手”的榜样力量，形成人人想当升旗手的良好氛围；办好“红领巾广播站”、“红领巾电视台”、“中队角宣传栏”等工作，充分发挥他们的宣传育人作用，同时要注重对小主持人、小记者、小编辑的培训，充分发挥少先队员的主人翁作用。
⑶继续抓好鼓号队的训练，要积极准备，选拔培训新一轮鼓号队队员，保证学校鼓号队成梯队发展。
⑷积极吸引社会教育力量、各方面关心少先队教育的人士尤其是学生家长参与到少先队教育活动中来，利用假期开展社区少先队活动。
四、工作安排
九月份：
1、制订少先队、各中队工作计划；健全大、中队组织。
2、红领巾小记者、播音员、小编辑培训；红领巾值日队员培训。
3、开展“包裹留香”书信联谊活动。
4、“我的低碳生活”主题队会。
5、开展“创文明，树新风”征文活动。
6、召开少先队工作例会。
十月份：
1、开展“庆国庆”活动。
2、“少先队建队日”活动。
3、“手拉手”互助活动、“祖国在我心中”系列教育活动。
4、“幸福年代，我心中的英雄”演讲比赛。
5、举办