XX小学2011年秋德育(少先队)工作计划1.doc

XX小学2011年秋德育（少先队）工作计划
一、指导思想
将以《中小学德育工作规程》为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，深入贯彻实施《福建省学校德育工作测评方案（试行）》等文件精神，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强校园文化氛围营造和班主任队伍建设，突出学生养成教育，继续开展雏鹰争章、红旗班级评比和四好少年与文明礼仪之星评选活动，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
二、工作重点
1.抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。
2.强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，落实德育常规工作。
3.开展一系列活动：主题教育、文艺、体育和社会实践活动等。
4.营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造和谐校园环境。三、工作内容
（一）抓好队伍建设，强化育人意识。
1、加强队伍建设，提高工作水平。
首先要加强理论学习，鼓励班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。进一步补充和完善《英山小学班主任工作考评细则》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。其次，要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。另外，学校将加大班级常规工作的检查力度，重视班主任培训，不断提高班主任的工作水平。
2、重视互动交流，抓好日常教育。
重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
3、加强环境创设，活跃文化气息。
好的校园德育熏陶是学生形成品格、追求上进、健康成长的无形教育。将校园环境创设作为当前及今后德育工作的首要任务做足做细做美，科学规划、合理布局、讲究实效，充分发挥师生的审美能力和智慧资源，通过护绿栽盆、创作字画、自制饰品、名人画像等，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景，用生活与艺术打扮校园，让校园绿树成阴、墨卷飘香、气息活跃。学期初，进行一次校园环境大整治活动，并重新设计或更新布置好各文化阵地及主题墙，为新学年开好局。
（二）加强养成教育，奠定健康成长。
1、抓好养成教育,培养行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。开展“礼仪之星”评比宣传活动，并及时检查反馈,发现问题及时指正。
2、抓好学校常规,创建文明校风。
以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为要求，各校修订完善《小学生一日在校活动常规》，师生共同制订《班级公约》，充分利用国旗下讲话、红旗班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、感恩、励志”等养成教育，广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生“五比”教育活动，要求学生达到“五能两不一要”要求，即能说一套文明用语，能捡一片风吹落叶，能订一份学习计划，能讲一个励志故事，能做一项家务活动，在荣誉面前不沾沾自喜，在困难面前不低头退却，在错误面前要承认纠正，从小培养良好的行为习惯，树立远大的理想。
3、加强心理辅导，拓宽交流渠道。
充分发挥家委会的纽带作用，完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注因贫、因困、因残或留守、单亲、二女户、外来工子女等弱势或特殊儿童，加强心理矫正与辅导。设立“家长接待日”和建立“家校通讯录”与“心理咨询室”，学校教师除对班级学生公布电话号码之外，鼓励三年级及以上班级创建QQ群，班主任、科任教师及心理辅导教师设立电子咨询邮箱，并向学生公布，通过聊天和邮件的形式，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上非常需要帮助的学生，要实行“小步伐快反馈”的教学评价措施，多一次表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
（三）以活动为载体,提升道德素养。
1、加强活动引领，丰富校园生活。
学校将继续利用教师节、国庆、元旦等传统节日，开展一些形式多样的文艺、体育活动，丰富校园生活。2011年10月10日和12月11日，分别是纪念辛亥革命100周年和“中国航天之父”钱学森先生诞辰100周年纪念日，将广泛开展“播红片、唱红歌、忆红史、写红诗”和“感悟科技、编织梦想”等系列纪念活动，深化爱国主义革命传统教育，激发学生爱科学