涂岭中心小学2006年春季工作计划.doc

涂岭中心小学2006年春季工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届五中全会精神和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，用科学发展观统领教育工作全局，全面实施素质教育，提高基础教育质量，努力办好让涂岭人民满意的教育。
二、目标任务
1、加强教师队伍建设。通过开展“讲师德、比奉献、塑形象”等一系列行之有效的师德教育和文化建设、岗位练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范等系列活动，打造一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。
2、继续巩固发展“两基”成果。做好布局调整，优化办学条件，提高教育科技含量，大力推进“双高普九”工作。全镇适龄儿童免试就近入学，入学率达到100%，辍学率0，单科及格率达到93%，全科及格率达到85%。学生全员参与各种兴趣班活动。在办好中心园的基础上，加强对各办学园点的管理。
3、注重德育实效性研究。加强学校与社会、家庭的联系，营造良好的育人环境，重视学生日常行为规范养成教育，充分发挥省、市、区文明校的带动辐射作用和“五星小公民活动”的教育示范作用。开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动活泼发展。
4、进一步深化新课程改革。在课程结构方面，加大校本课程的开发力度，充分开掘涂岭山区资源，逐步形成具有特色的课程体系；在课程管理方面，要加大校本培训和校本教研的力度，并逐步形成具有特色的校本培训和教研制度；在课程实施方面，全体教师要以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂改革为重点，进一步推进教育改革深入发展
5、努力提高教学质量。建立能促进学生发展的、教师专业成长的，能促进课程改革发展的教学管理机制，强化各项工作的过程性管理，健全各种教育教学制度，确保学生的素质稳步上升。
6、大力改善办学条件。做好汶阳小学、中心小学的危改工作，力争实现中心园迁址重建。要进一步加强校园文化建设，努力营造一流的育人环境。
7、实施“优质名校建设工程”。中心小学要做好第九届省级文明校的迎检工作和市级示范小学申报工作。下炉、芦朴、寨后、世上、秀溪、土型等6所小学要争创镇第二轮素质教育先进校。
三、主要措施
（一）努力改善办学条件，积极推进“双高普九”工作
1、坚持“两基”地位不动摇，巩固提高普及程度。要切实做好防溜巩生工作，健全溜生报告制度，开设“绿色通道”，广泛开展扶贫助学活动，建立困难申报补助制度，落实防溜巩生责任制，实行双线承包制，综合治理，标本兼治，从源头上解决学生辍学问题。落实《关于防溜巩生及学籍管理实施办法》，进一步加强学籍管理，确保两个100%。
2、积极筹集资金，改善办学条件。本学期要加快汶阳小学新建校舍、中心小学宿舍楼的建设进度。进一步美化校园环境，树立学校新形象；加快学校信息化教育进程，争取学校硬件建设每年上一个新台阶。
3、规范收费行为，落实“德政工程”。免除学生的学杂费是中央关心“三农”问题的一项民心工程。各校要严格执行“一费制”收费标准，做到严格纪律，规范收费，接受社会监督，树立全心全意为教学服务，为师生服务的思想。严禁任何个人或年级私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
(二)加强师资队伍建设，提升教师专业素养
1、坚持每周政治学习制度，确保师德教育落到实处。组织教师学习“三个代表”重要思想，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，促进师德教育经常化、制度化，使教师树立为人民服务和让群众满意的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。我们要不断地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，继续整顿师德方面存在的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。
2、认真做好继续教育工作，建立一支“学习型”的教师队伍。为适应当前课程改革的需要，老师的确需要不断学习，不断给自已“充电”。教导处要充分发挥行政职能，从本校的实际出发，制定切实可行的学习制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。
3、继续加强骨干教师队伍建设，以校本研究促进教师成长。进一步解放思想，创造促使中青年优秀人才脱颖而出的机制和环境。积极选派骨干教师参加各类培训，加大对教师队伍建设经费的投入，充分发挥教师典型示范的作用，推广研究成果和成功经验，带动教师队伍整体素质的提高。
（三）拓宽学校德育途径，提高德育工作实效
1、以人为本，更新德育工作机制。针对学校实际，我们要不断探索新规律，探寻新途径。一是继续完善“点面结合，层层推进”的德育管理机制，不断健全“纵横交错，互成网络”的德育工作体系，努力形成“学校——家庭——社会”一体化的全新教育网络，做到有统有分、有轻有重、有繁有简，切实保证德育工作有序展开