初四学年工作计划.doc

众所周知，初四年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初四教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取优异的成绩，我们初四全体老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节。初四学年也会积极协助学校完成布置的各项任务，团结本组教师，搞好年级组凝聚力工程，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争在中考中取得好的成绩。一、教学工作：
1．加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2．发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届初四学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
3．加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初四阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4．加强教学常规管理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向42分钟要质量。
5．做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。
6．重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。
7．高度重视培优工作，加大培优力度，对前30名学生要加大力度，同时也要为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前70名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。
8．做好中考各项报名工作，确保参考学生考出优异的成绩。
9．做好初四学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
二、德育工作：
1．根据学校要求，定期召班会，对初四年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2．帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3．加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息。
4．关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
5．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。
三、月工作安排：
三月：
召开上学期期末考试质量分析会，结合中心成绩制订切合实际的中考目标，将前三十名学生落实到人头；
召开备课组长会，明确各科复习计划；
各班组织好以“我的新学期打算”为主题的班会，制订自己的短期与长期的学习目标；
举行百日誓师大会，激励学生的学习动力，并将中考倒计时正式写到各班的黑板上；
组织月考相关工作。
四月：
做好月考成绩的反馈，重点是总结不足；
开展一次学生的问卷调查，及时掌握师生动态；
学年组织一次体育比赛，使学生劳逸结合；
月底进行期中考试。
五月：
召开学年质量分析会，分析期中考试成绩，查摆差距；
召开家长会；
组织备课组长，深入课堂听课，之后进行总结分析；
月底进行月考。
六月：
对月考成绩进行分析，以鼓励为主；
各班召开以激励学生为主旨的主题班会，做好学生的思想工作；
召开家长会，做好中考前的动员工作；
做好中考前的冲刺；
组织中考；
总结评优工作。
初四的本学期工作重点依然是教学工作，继续坚持每月都有至少一次的正规考试，以考代练，考试都有分析，经常与外校进行联系，引进来、走出去，及时掌握相关中考信息，争取中考能都取得优异的成绩。