第五单元认数.doc
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新实小一年级数学第一册作业设计第五单元《认识10以内的数》练习一班级姓名成绩一、看图写数。二、从右边起涂色。涂3个涂第3个三、(1)上面一共有()个图形。(2)从左边起,是第()个,第4个是();从右边起,是第()个,第3个是()。(3)是从左起的第()个,是从右起的第()个。四、选一选。(从后面括号里找出正确的答案,并把它圈出来)(1)这里最大的数是(4、2、0、5)(2)3比5(少、多、同样多)(3)4比2(少、多、同样多)(4)比3小的数(4、2、0、5)(5)和3相邻的数(1、2、3、4)(6)比
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博乐市青得里中心学校数学组一年级教案备课人:白丽格第三单元(第5课时)授课时间2014.9.22课题1~5的加法。教学内容教材的内容,完成相应的“做一做”习题。教学目标知识与技能:1、进一步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法。2、使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法过程与方法:通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。情感态度与价值观:培养学生初步的数学交流意识,并使学生积极主动地参与数学活动,获得成功体验,增强自信心教学重点掌握对自己合适、自己喜欢的计算方法,并灵活应用。教
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