习作__写信.ppt
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习作一学会写信书信格式信的内容如何把信写好亲爱的陈莹:你好!这个学期,你过得还好吗?学校环境有什么变化吗?你的学习成绩怎么样?身体还好吧?我已经好久没有看到你了,好想你呀!我们什么时候才能相见?记得在四年级与你们星子蓼花小学开展的“手拉手”活动中,我们曾经在一起快乐地玩耍过,开心地嬉戏过……我永远也不会忘记我们一起度过的美好时光。亲爱的陈莹,你还记得我们在一起的快乐情景吗?那时我们一起在鄱阳湖的沙子堆里踩沙子,一起在沙子上照相,一起在你们蓼花小学玩耍,一起互送礼物。现在回想起来,那段日子真是美好啊!真希望
(习作训练)《写信》.doc
(习作训练)《写信》(习作训练)《写信》一、教材分析1.背景知识书信是最常用的应用文之一是本册教材应用文教学的重点。第一单元的留言条其实是一封简单的信通过训练为写信的教学打下基础。2.教材分析教材共分四个部分。第一部分是一封信。这是一个实例教学中应遵循学生从感性到理性的认识规律先看事例再讲写信的有关知识。第二部分是讲写信的格式包括称呼、正文、祝愿语、写信人姓名和日期等几个要点。第三部分讲信封怎么写包括写信人、写信人的邮政编码、详细地址、姓名和贴邮票等几个要点。第四部分是这次习作的要求:(l)
写信习作讲评.docx
写信习作讲评写信习作讲评11、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞2、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程3、结构严谨重点突出4、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确5、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力6、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永7、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力8、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前9、文章简洁明了语言平淡朴实10、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活
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