2013学年度第一学期班务计划.doc

2012-2013学年度第一学期九年级（4）班
班务工作计划
一、指导思想
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。
二、班级情况
本班有学生人，男生人，女生人。从上学期期末考试情况来看，各门学科都取得了不错成绩。并有多人进入年级前120名，石岩岩，任梦情，李秀文，马路情都取得年级前30名的好成绩。但也存在着不足，极个别学生不思进取，他们不能认识到学习的重要性。
三、工作目标
1．继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘
班级各方力量，提高班级整体水平。
3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4．与学生融洽相处，建立新型的师生关系。
5、确保全学期无重大安全事故发生。
6、流失率控制在3%以内。
四、工作重点
1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，对学生全面负责。
2、身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素。
3、深入到学生中去，与同学保持联系，参加学生活动，记录学生情况。
4、注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动。
5、配合任课教师、学生家长共同搞好学生的教学工作。
6、及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。
7、认真开展“我为班级添光彩”活动。
五、具体工作措施
1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。
2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。
3、狠抓课堂纪律、课间文明。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
8、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》
9.加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作。
六、后进生的转化工作
具体办法如下：
1．学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。
2．根据学困生基础差的特点，精心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。
3．定期对学困生进行调察了解学习生活情况。
4．让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。
5．经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。
6．为学困生建立学习档案，把学困生根据学困学科分配给各位任课老师，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。
七、留守生的帮扶工作
（1）对“留守学生”进行摸底清查，建立“留守学生”个人档案。
（2）成立棒扶组织，班主任任组长，由班级骨干任成员。一个学生干部帮一个“留守学生”，一位团员帮扶一名“留守生”，为”留守学生”营造欢乐、和睦、幸福的生活和学习环境。
（3）定期召开留守儿童会议，了解他们的生活和学习情况。
（4）建立与留守儿童家长定期联系制度，让学生能与家长经常联系。
（5）教育学生平时多关心留守儿童，对他们进行帮助。
（6）平时定期对留守儿童进行家访。
（7）每学期评选一次模范留守儿童。
（8）平时多给留守儿童创造更多的展现自己的机会。
（9）每学期由班主任写好留守儿童的在校表现的小结。
（10）开展“手拉手”活动，结成留守儿童帮扶对子。
八、家访工作
（一）、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
4、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
5、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
6、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
（二）、家访重点
1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访。
4、对留守生通过电话进行家访。
（三）、家访时间安排
家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日，一天一人。
九、行事历
周次时间工作内容第1周8月30日～9月2日1、开学报名、入班上课、常规教育
2、制订班务计划
3、卫生大扫