2010-2011第二学期体育教学计划.doc

2011～2012学年第二学期高中体育教学工作计划本人担任高一三、高一七、高二一、高二八、高三三、高三七班的体育课教学工作；本学期体育课共安排十八周三十六节课；.具体教学计划安排如下：一、指导思想：（一）=1\*GB3①以学校教学计划为指导思想，坚持“健康第一”的原则，促进学生健康成长。②激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。③重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。④充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。（二）《篮球》是所有高中学生共同必修的内容，它在促进学生体能发展和意志品质培养方面有重要作用。《体育与健康》课程要求每一个高中学生在三年的高中学习生活中至少必修1学分，此模块教学以保证每一位高中学生在《篮球》类项目中修满1学分。本学期所任教班级为高一田径教学及高二、高三各两个年级篮球课教学。为使本人能顺利的完成本学期的教学任务和相应的任务，需制定本学期的教学工作计划，对自己工作进行全面的计划和安排，使得能顺利的完成本学期的工作。二、教学工作计划（一）学情分析高一年级新生，，来自不同学校，刚开始比较有新鲜感，所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的,兴致较高，但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。高二年级学生因为在学校已经学习一年了，其中有个别男同学以前养成的学习习惯不是很好,惰性比较强，以为选篮球可以自由活动，基本不用运动，经过这一周的上课把学生的观念转变过来，让他们意识到篮球课的重要性,带动学生体育学习和运动的积极性，希望同学们能坚持下来.总体来看在向好的方面发展。（二）教学目标1.运动参与①知道科学参加篮球运动的原则，积极参加篮球运动并养成良好的篮球锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持锻炼；2.运动技能①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识篮球运动对身体、心理健康和社会适应的价值。②积极学习并运用所学篮球知识与运动技能进行健身活动。③了解篮球运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。3.身体健康①通过篮球项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力以及身体协调能力。②了解篮球运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。4.心理健康①通过参加篮球活动，改善心理状态，并在篮球运动中运用所学方法调节情绪。②设置合理目标，使自己在篮球运动中不断提高篮球运动能力，并在此过程中体验成功。5．形成健全的人格体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心；能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作配合意识，体现良好的团队精神。（三）教学措施1、对教育工作的热爱,对自己教育教学能力充满自信,对在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障.2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。3、除课堂教学外,还组织校篮球队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力.4、对体育偏差生,则帮助制定进步计划,指导学生自觉养成良好锻炼习惯.培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量形成书面计划,共同协作执行.5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。（四）教学研究的计划按时参加体育教研组活动，积极参与和配合体育教研组开展的课题研究，事先多做资料和数据收集，争取在活动中能有建设性的发言，并多学习和借鉴其它老师所做的课题研究的优秀成果。多听课，包括同教研组老师的课，也可听听其它科任老师的讲课，并做好听课记录，及时作出评价。吸收和借鉴他们优秀的上课技巧和对知识的传授能力，同时思考，在自己的教学过程中，哪些需要改进，并尽快实践到教学活动中。多与老教师沟通、交流，勤问勤学，以提高自身的教学把握能力和教学质量。有时间将尽可能到校外听课，学习校外老师的经验，增加校际老师的友好关系，多交流，多学习，多提高。争取一周听一至两次的课，并把自己的想法与同仁探讨交