2024年成都市武侯区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷及答案.docx

2024年成都市武侯区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷及答案第1题：单选题(本题1分)下列对社会功能的增强的表述，错误的是（）。A.社会功能的增强包含个人或者家庭具备了处理经济困境的能力B.社会功能的增强包含了对个人或者家庭自身能力的关注C.社会功能的增强包含个人或者家庭运用周围环境资源能力的提高D.社会功能的增强包含个人或者家庭困境解决问题和问题预防能力的提高第2题：单选题(本题1分)为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”属于（）。A.任务小组B.教育小组C.治疗小组D.康乐小组第3题：单选题(本题1分)在小组讨论中，小李先阐述了自己对某一问题的看法后，社会工作者对其他的成员说：“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的?”社会工作者的这种提问方式属于（）。A.开放式的提问B.重新定向型的提问C.反馈和阐述型的提问D.深究回答型的提问第4题：单选题(本题1分)社会工作者小张组织了一个留守儿童支持小组，收到了很好的效果。小组结束阶段，小张为了避免组员对小组过度依赖，可以采用的最合适的方法是（）。A.模拟练习B.树立信心C.寻求支持D.鼓励独立第5题：单选题(本题1分)刘涵是高一年级的学生。他在某次的期中考试中，估计自己的语文成绩为110分，可实际最终考试成绩为125分。于是，他将下次的语文考试的理想成绩定为130分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了刘涵的()。A.成长需要B.关系需要C.认知需要D.求知需要第6题：单选题(本题1分)瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中“具体运算阶段”是指()A.14岁以上B.12岁以上C.7～12岁D.2～7岁第7题：单选题(本题1分)某青年志愿者服务小组经过一周培训后，计划到敬老院举行敬老献爱心的表演活动。社会工作者跟他们一起讨论这个计划。有的组员们争着表达自己的意见，甚至有两个组员因为意见不同而吵得面红耳赤，有的组员则一言不发，有的组员提出种种质疑。此时，社会工作者应该运用（）技巧，才能更好地实现小组的目标。A.沟通与互动B.控制小组进程C.小组会谈D.策划小组活动第8题：单选题(本题1分)小培全家从北方迁到南方后，在语言交流、饮食习惯、人际关系等方面难以适应，爷爷尤其不习惯。这说明（）。A.人类应该努力改变社会环境B.不同的人受社会环境的影响程度不同C.人类行为与社会环境之间关系不平衡D.社会环境和生物遗传共同影响人类行为第9题：单选题(本题1分)中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是（）。A.精神分析理论B.认知行为理论C.生态系统理论D.存在主义理论第10题：单选题(本题1分)服务面谈外的任务既可以针对服务对象，也可以针对服务对象的（），甚至同时涉及两者。A.生活环境B.社区资源C.家人情况D.周围其他人第11题：单选题(本题1分)社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的（）。A.重演B.互动方式C.打破平衡D.集中焦点第12题：单选题(本题1分)社会工作研究的最大特色是（）。A.研究方法B.研究对象C.成果应用D.总结评估第13题：单选题(本题1分)社会服务机构的公信力评估主要是（）。A.过程评估B.外部评估C.内部评估D.效果评估第14题：单选题(本题1分)关于人类需要的说法，正确的是（）。A.莱恩多亚尔和伊恩高夫认为成长和自主是人的基本需要B.阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序C.马斯洛认为人的高级需要出现后，其低级需要就消失了D.需要是人的基本特性，是人类活动和行为积极性的源泉第15题：单选题(本题1分)人的社会行为根据行为对社会的作用来分，会产生消极作用的行为称为（）。A.亲社会行为B.偏差行为C.反社会行为D.正常行为第16题：单选题(本题1分)在一次成长小组的中期转折阶段，组员老刘和老李因对某个问题的处理意见不同而争执起来，双方都试图让对方接受自己的意见，以争取在小组中的权威地位。上述情形体现了这一阶段组员具有（）的特点。A.谨慎与试探B.角色竞争中的冲突C.抗拒与防卫D.疑虑与疏离第17题：单选题(本题1分)某机构设立一个义工发展小组，其总目标是通过系统性的义工小组培训，建立一支稳定的义工团队。围绕这个总目标，社会工作者建立了相应的其他目标。其中，“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”是小组的()。A.需求目标B.沟通目标C.实质目标D.过程目标第18题：单选题(本题1分)对服务对象的授权和增能是社会工作者的（）角色的重要组成部分