艺术性歌唱三要素 歌唱的三要素.docx

艺术性歌唱三要素歌唱的三要素摘要：要想使歌唱活动脱离“自娱”的阶段，进入能够感染人、鼓舞人的艺术表现层面，即达到艺术性歌唱的水准，就应当既要掌握必要的歌唱发声技能，又要拥有一定的文化艺术修养，同时，还应当根据自身的声音条件，认真选好适合自己演唱的歌曲，以便通过“以情带声”地倾情演唱，获得声情并茂、唱演俱佳的艺术展现。关键词：艺术性歌唱三要素当今时代，文艺大发展、大繁荣。登台演唱已经不再是少数人的专利，而是成为了不少年轻人热衷投身的一项活动。常常有热爱此道的年轻人问我：现在歌坛上美声、民族、通俗唱法大行其道，民美、民通、原生态等各种唱法“你唱罢了，我登场”。那么，究竟歌唱活动有没有一个相对统一的艺术标准？或者说，具备怎样的条件才能算是能登大雅之堂的艺术性歌唱？根据自己多年的舞台演唱及声乐教学实践经验，笔者认为：无论什么唱法，也不管演唱哪一类歌曲，要想让你的歌声能够给欣赏者带来美好的艺术享受，就必需掌握艺术性歌唱的三大要素。一、掌握必要的歌唱技能要想登台演唱，就需要学习掌握一定的歌唱技能。这不仅是能动地运用歌唱发声器官，从事艺术性歌唱的先决条件，而且也是满足艺术性诠释声乐作品的基本要求。老舍先生针对话剧表演艺术，曾经不无幽默地指出：“您怎么也不能用‘话’去‘锯’人。”——不能设想，一个没有一定的歌唱音域、相对稳定的音乐节奏、相对准确的固定音高、相对漂亮的歌唱音色、相对清晰的咬字吐字的演唱，能够受到广大听众的欢迎。因此，要想在声乐舞台上闪亮登场，就必需根据自身的条件，有针对性地逐步学习掌握以上基本的歌唱技能，“冬练三九，夏练三伏”，持之以恒地磨砺自己的歌唱艺术之“剑”。一般来讲，初学者学习歌唱艺术，首先应当注意扬长避短。也就是说，你在学习歌唱之初，就要首先搞清楚自己是属于什么声音类型？是高音，还是中音？是属于戏剧性的声音，还是属于抒情性的声音？在此基础上再来展开学习训练，方不会用错功夫。歌唱技术训练，既看不见，也摸不着，存在着一定的抽象性。这就需要就近请一位有经验的声乐老师做指导，以便能够在学习目标明确的前提下，不断取得阶段性的学习成效。二、拥有一定的文化修养歌唱，是一项运用自己的歌喉，演绎、诠释声乐艺术作品的创造性活动。我国古人曾经有言：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”我们可以将一个人掌握的歌唱技能比作“器”，而将他所拥有的综合文化艺术修养比作“道”。歌唱的人演唱“道行”的高低，就是通过他的运用“器”的能力的展现而得以反映。一般来讲，无“器”而论“道”，显得玄虚、空泛；有“器”而无“道”，或少“道”，则境界不高，难以生发——这就是说：没有具备一定的演唱能力，而空谈文化艺术修养，会让人觉得玄虚、空泛；相反，倘若掌握了一定的歌唱技能，却缺少文化艺术修养，不仅难以准确理解声乐作品的内涵，而且难以在“吃透”作品的基础上，做出合乎逻辑的艺术诠释。由此看来，热爱声乐演唱的人，开始时大多要有一个模仿的学习过程。这个过程只能算是培养、激发学习兴趣的初级阶段。要想向声乐演唱的更高水平迈进，就必须超越这个阶段。匈牙利著名作曲家李斯特曾经指出：“一切艺术都是开在枝叶繁茂的知识之树上的鲜艳的花朵。”可以想见：倘若一个歌者的文化知识贫乏，艺术修养欠缺，他的歌唱艺术展现，怎么也不会光彩夺目、灿烂辉煌。提高文化艺术修养的途径有很多。一方面，可以通过读书来充实自己的知识“库存”，另一方面，还应当广泛接触各种姊妹艺术。如，诗词朗诵、戏剧鉴赏、舞蹈表演、形体训练、书法绘画……俗话讲：“艺多不压身”。当你拥有了综合全面的文化艺术修养时，再来演唱歌曲，就能以自己深入、传神的艺术诠释，感染每一位听众或观众。三、以情带声的艺术展现歌曲演唱活动，既是一种声音的艺术，也是一种情感的艺术。初学演唱的人，往往把握不好这两者之间的关系。有的歌者对于自己所要演唱的作品不作分析，对歌曲所要表达的思想感情不明就里，演唱起来感觉味同嚼蜡。试想：你自己都未被个人演唱的歌曲所感动，你怎么可能去感染听众或观众？还有一些歌者在演唱时，完全不理会歌曲所要求的情境，只是一味地浮夸、做作，或虚饰。试想：你在演唱的过程中假模假式，岂能逃过众多观众挑剔的耳朵、品鉴的“火眼金睛”？记得伟大的俄罗斯现实主义作家列夫?托尔斯泰曾经说过：“所谓艺术，就是让曾经打动了创作家情感的东西，化作令人可闻、可感的的艺术形象，用来感染观众或听众。”——对于歌曲演唱者而言，第一位的要求就是，要认真选择那些打动了你的声乐作品。因为，作品只有首先打动了你，你才有可能“用心去唱”。只有当你以全身心投入的倾情演唱，使纸面上的歌曲，变得可闻、可感，才能抵达“一声唱到融神处，毛骨萧然六月寒”的至高境界。这就是人们通常所说的，“以情带声，声情并茂”的艺术性歌唱。一位著名歌唱家在担任国家级歌手大赛的评委时，曾经明确指出：“我不管你用什么方法演