71《燃烧和灭火》.ppt
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教师寄语:勤奋是成功的催化剂砖井镇中学“136”模式导学稿年级:九(上)科目:化学执笔人:王志雄执教人:王志雄备课组长签字:樊志刚包科领导签字:总第课时课题:7.1燃烧和灭火二、学习目标:1、学会:知道燃烧的条件,灭火的原理和方法。2、会学:了解易燃物和易爆物的安全知识。3、乐学:了解常用的灭火器的原理和适用范围。三、学习重难点:燃烧的条件,灭火的原理和方法。常用的灭火方法及应用。四、教具学具准备:五、教材分析:六、教学过程:【解读目标】【预习反馈】预习案红磷燃烧的化学方程式_______________
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课题1燃烧和灭火燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的关系实验探究:燃烧的条件1.说明燃烧需要达到可燃物的着火点(即达到燃烧所需的最低温度)2.说明燃烧需要有空气(或)氧气参加3.再次说明燃烧需要有氧气参加一、燃烧的条件二、灭火的原理和方法1.灭火的原理实验探究:灭火的原理小结:灭火的原理是1.隔绝空气或氧气;2.降低温度在可燃物的着火点以下;3.清除可燃物常见灭火器的使用方法、灭火原理和适用范围火灾现场逃生的方法:三、易燃物和易爆物的安全知识演示实验:粉尘爆炸实验2.认识以下与燃烧和爆炸有关的图标3.
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课题1燃烧和灭火燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的关系实验探究:燃烧的条件1.说明燃烧需要达到可燃物的着火点(即达到燃烧所需的最低温度)2.说明燃烧需要有空气(或)氧气参加3.再次说明燃烧需要有氧气参加一、燃烧的条件二、灭火的原理和方法1.灭火的原理实验探究:灭火的原理小结:灭火的原理是1.隔绝空气或氧气;2.降低温度在可燃物的着火点以下;3.清除可燃物常见灭火器的使用方法、灭火原理和适用范围火灾现场逃生的方法:三、易燃物和易爆物的安全知识演示实验:粉尘爆炸实验2.认识以下与燃烧和爆炸有关的图标3.
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7.1燃烧和灭火生活中的燃烧Fe和O2一、燃烧的定义:实验7-1——燃烧的条件1.薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实说明燃烧还需要什么条件?3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件?4.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?2.物质燃烧需要满足三个条件:(1)可燃物(2)与空气或氧气接触(3)温度达到燃烧所需要的最低温度(即着火点)三个条件要同时满足、缺一不可着火点:①物质燃烧所需
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第七单元课题1燃烧什么叫燃烧?石头实验二2、铜片上的白磷燃烧了而红磷为什么不燃烧呢?40℃(师生探究实验)热水综合上述讨论,可得出燃烧需要那些条件?热水中的白磷能燃烧吗?燃烧造福人类;也会给人类带来灾害!授人以渔想一想:大家提到的灭火方法为什么能够灭火,你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗?灭火原理一:消除可燃物或使可燃物与其他物品隔离练习题3、简答题:4.1992年海湾战争期间,科威特大批油井被炸起火,下列措施不能考虑用于油井灭火的是()A、设法使着火的油井与空气隔绝B、设法阻止石油