11长度和时间测量-11长度和时间测量.ppt

课题：第一章机械运动第一节长度和时间的测量视觉是不可靠的（一）视觉是不可靠的（二）视觉是不可靠的（三）视觉是不可靠的（四）传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准测量同一段布的长度因结果不同而互相争吵这说明什么？国际主单位：1m=dm=cm=mm=μm=nm1km=m例如：课桌的高度约0.75m。常用铅笔笔芯直径大约1毫米。小姆指宽约有1厘米。手掌的宽大约有1分米。成年人的腿长大约1米左右。长度换算练习给下列长度填上合适的单位：2、长度的测量游标卡尺（2）正确使用刻度尺1.会选：正确选择刻度尺观察刻度尺的最大值、最小刻度和零刻度线。正确使用刻度尺3.会读：读数时视线要与尺面垂直4.会读：5.会记：6.会算：刻度尺的正确使用归纳为六个字：①选（量程、分度值）②放（尺沿被测长度放置刻度贴近被测长度）③看（视线与尺面垂直）④读（准确值+估计值估计到分度值下一位）⑤记（数字、单位）、⑥算（多次测量取平均值）1.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米1.52厘米1.42厘米1.44厘米测量结果有错误的是______厘米物体的长度是_____厘米。1min＝60s基本工具：停表停表的使用：⑴观察：①大表盘一周量度的时间是多少分度值是多少；②小表盘一周量度的时间是多少分度值是多少。⑵使用：第一次按下按钮开始计时第二次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。答案：60＋46s＝106s四、误差（1）使用精密的测量工具（2）改进测量方法（3）多次测量取平均值1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高2、测较短的曲线例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道3、测纸张厚度细丝直径小资料小资料巩固练习9.小明测量多次同一物体长度得到的结果如下：A、1.21cmB、1.22cmC、1.20cmD、1.11cm再见视觉是不可靠的（一）1、声音是如何产生的？2、声音传播的条件？3、声音在不同介质中传播的速度不同视觉是不可靠的（三）视觉是不可靠的（二）1、声音是如何产生的声音是由物体的振动产生的风声————2、声音是如何传播的声音的传播需要介质。3、声音是以什么形式传播的在固体和气体中的传播速度有什么不同声音以声波的形式传播着宇航员在月球上即使离得很近也听不到对方说话请结合课本学习的知识认真分析其原因？月球上没有空气真空不能传声。在古代战争中为什么士兵要将箭筒放在地上枕着睡觉？声音在固体中传播速度比在空气中快得多士兵将箭筒放在地上枕着睡觉可及早听到敌人的马蹄声。1、黄河大合唱》歌中唱到:“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”这里面涉及到的发声体分别是、、。2、小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话这表明。⑵相距同样远讲话者以相同的响度讲话如果改用细金属丝连接“土电话”则听到的声音就大些;这一实验表明:。⑶如果用“土电话”时另一个同学捏住棉线的某一部分则听的一方就听不到声音了这是由于。⑷如果在用“土电话”时线没有拉直而处于松驰状态则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。1、请同学们思考每组想出一个测量声速的方法尽可能的话进行实际测量看看哪个组的方法更合适测得的声速更接近当时的真实值2、本节的课后16页习题2、4