怎样才是一个合格的培训师.doc

怎样才是一个合格的培训师培训的终极目的是让学员对培训的知识有所学、有所动、有所用！有这样一个故事：某君与某女士恋爱了三年有余还是处在拉拉手、聊聊天的阶段。在一个夕阳斜照的傍晚微风习习绿绿青草他们坐在公园的草坪边谈心思阿。此景此色不免让人心猿意马男生问女生：我能吻你吗？女生好象没有听到依然看着天边彩云。男生把声音又提高了一些说：我能吻你吗？女生鄙夷的瞪了男生一眼居然把脸转到了一旁。男生很生气说女生：你真是个冷血动物。女生也非常不满：说我是个冷血动物你呢？三年来只知道说从来不知道去干。这个简单的故事告诉我们这是培训人员不要只是去做一个传教士一般的培训师而要用培训的知识去改变受训着的行为通过他们行动的改变来鉴定一个培训讲师的培训效果而非仅靠一张简单的培训反馈表仅靠阵阵热烈的掌声就决定了培训效果的好坏！我总是认为：培训课程结束的那一时刻才是培训的真正开始！培训的价值在培训后的培训者的行动、跟踪检查、应用评估！所以培训师在培训课程结束后必须做到如下三点：1、让学员用自己的语言总结培训内容许多培训师在课程讲完以后喜欢自己进行一下总结复述一下本结重点内容这是一个大错特错你复述一遍学员就能记住了你所讲的知识了就能清楚你的重点了吗？我看未必。所以培训师必须要让学员通过自己的理解、记忆、领悟用自己的语言复述一下总结一下你所培训的内容避免学员听课听热闹记住糟粕舍弃精华同时更是为了避免受训者在上完课后大脑一片空白把培训师口干舌躁传授的知识全部当作耳边风。2、现场设计行动落实方案根据培训师培训的主要内容和主要思想让学员结合自己目前的情况和现状设计制定出一套适合自己下步行动的落实方案越详细越好。这个行动的落实方案培训师可以根据课程主题思想事先设定好形成一套统一的模版让学员在培训师的指引下根据自己的现状逐项分解填写得出一套适合自己落实行动的整改方案。这些方案作为学员的课堂作业培训组织部门进行监督并落实。否则大家都懂大家都懒得行动那何必浪费资金、时间、精力在这场培训上干吗呢？3、让自己成为“企业”里的一员培训师在某企业服务的日子里必须要把自己当作该企业里一员不要把自己看作讲师、培训专家、教授等而要把自己定位成该企业的管理成员。用局外人的眼光企业人的心态受训人的处境看待学员的现状或局限。为企业量身定做适合他们企业现状他们学员情况的课程让学员在听课时能和培训师产生心电感应。达到培训过后学员不忍离去紧紧跟随就想粉丝一般向培训师索要名片、联系方式、课件不断的和培训师沟通、探讨、学习、取经害怕以后没有机会听到他的课仿佛要一下子全部把老师的东西挖空。不过有这样一种现象也值得我们培训师深深思索！前几天参加一位培训师朋友为某大型家电企业区域经理的培训课程。朋友在营销方面有很深的造诣尤其很实战、实效、实用在他的课程中每一个细节每一个点滴都是精华。听说朋友为开发这个课程特意花费三周时间陪同不同区域的区域经理进行市场、销售摸底专门为这批培训学员量身定做的一套培训课程。结果呢？在开始培训的一个上午许多区域经理可能因为课程太深、太枯燥而心不在焉或交头接耳或打瞌睡有的甚至发短信给培训负责人现实情况不怎么理想。搞的企业培训负责人后悔万分误以为自己请错讲师了！这样以来培训师为他们量身打造的培训课程就要彻底夭折！为什么会出现这种情况呢？私下里我特地询问了这群受训的区域经理。他们的意思是老师讲的很实战但无拘无束惯了培训对我们来讲就是休假！这些需要动脑、动手的培训内容根本提不起他们的兴趣和积极性。最好是能为他们多提供些些案例、故事、和小窍门。为了培训的效果也为了自己的名声和利益。朋友在下午的授课中讲了许多的案例、故事、浅显游戏、互动。真怪老师讲的绘声绘色下面听的激情澎湃！时间很快一个下午就过去了结束前那些学员还有些恋恋不舍沟通询问个不停！这个世界真***的有意思有价值、很实用的东西反而遭到拒绝华而不实的东西竟让学员喜爱这究竟是讲师的错误还是学员的无知呢？做为一个职业的培训讲师我也不由的要进行着深刻的反思！1、既然企业聘请我来授课我就有权利支配、管理、约束这些学员强制性的调整学员的听课、学习的态度采用强制、强压的方式改变他们。只不过这是下下之策最容易跳起学员的逆反心理。2、改变自己的授课方式让知识、技能、方法融合在案例、故事、短片、游戏、互动、相声、小品等中让学员从提炼、领悟培训老师从旁指点迷津、旁敲侧引然后汇总出其中知识、方法、技能、规律让学员记录在册或记忆于心。这样学员在学习过程中就会感到培训课程是生动有趣与实用、实效达到了完美结合就会减少他们的抵抗心理。3、课程不是做给学员学的而是做给他们领导看的让学员领导感觉这个培训课程非常有价值。这时在培训过程中