【课文小狗包弟预习资料】.docx
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【课文小狗包弟预习资料】课文小狗包弟是巴金先生的作品,那么巴老会怎样描写这只狗呢?他想要表达什么中心思想呢?一起来看看小编整理的课文小狗包弟预习资料,希望对您有用。课文小狗包弟预习资料第一部分巴金,1904年生,原名李尧堂,字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外语专门学校。参加反封建的进步刊物《半月社》活动。为了追求光明,1923年和三哥毅然冲破封建家庭的牢笼,来到上海、南京,进东南大学附中,并参加了一些社会活动。1927年旅法在巴黎读书,并开始了文学创作,次年回国从事文学活动,“九一八”事变后积极参加
课文小狗包弟预习资料(2).docx
课文小狗包弟预习资料(2)巴金的散文《小狗包弟》,就是这样一篇佳作。这篇作品,是巴金五集散文巨著《随想录》中的一篇,收在《随想录》第二集《探索集》中,像读者熟知的《怀念萧珊》一样,也是《随想录》中较感人的作品之一。它叙述了一个真实而简单的故事:一只讨人喜爱的狗,在““””棍棒的恐吓下,被胆小的主人送给医院作了解剖试验品。全文篇幅不长,却感情真挚,意味深长。《小狗包弟》思想内容最深刻的地方,是揭露““””的罪恶。作品中故事的背景正值十年浩劫时期,那是个非人的年代,缺少人性,缺少温情,更缺少宁静的气氛。人,尚
小狗包弟预习案.doc
小狗包弟预习案学科:语文编写者:于东红【预习目标】1.读准字音看准字形.2.掌握本文的叙事线索和感情变化,领悟作者深刻的思想和真挚的感情,正确评价作家放弃小狗包弟的行为.3.认识文革给人身心造成的巨大伤害,学习巴金敢于自我剖析的勇气和追求人性完善的精神.【目标重点】通过揣摩理解文中的重要句子,领悟作者深刻的思想和真挚的感情.【目标难点】1.正确评价作家放弃小狗包弟的行为2.揣摩理解文中的重要句子【学法指导】诵读法探究法讨论法【知识链接】1.作者简介巴金(1904.11.25~2005.10.17),原名李
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《小狗包弟》课文导入.doc
《小狗包弟》课文导入【导入1】一位边防战士正聚精会神地读着一封家书我们应该想像出他是多么的幸福。然而在蓝天白云之下茫茫边关有谁与他分享这来自远方的祝福与温馨?有哇他身边不有一位朋友正趴在他肩头跟他一样全神贯注地读着那封家书吗?这位朋友便是他心爱的警犬。有时候人与动物竟能和谐到这种程度:你完全可以把它看作一位有思想有感情的伴侣。然而当你无奈地失去这个伴侣的时候那种痛苦也就更加刻骨铭心了。我们可以从巴金的散文《小狗包弟》中深深地感受到这一点。【导入2】作家巴金先生如今已走过了风风雨雨一个世纪在这