[精神状态不振存问题及整改措施,存在的问题及分析问题原因、整改措施] 精神状态整改措施.docx

[精神状态不振存问题及整改措施,存在的问题及分析问题原因、整改措施]精神状态整改措施篇一按照阿图什市党的群众路线教育实践活动的要求，对学校党支部班子及个人对照检查中查摆出来的问题、民主生活会上同志们的批评意见，归纳整理整改内容8条，确定整改措施16条，现根据查摆的问题，提出整改措施如下：一、在政治不够坚强方面的整改措施整改问题一：政治坚定性不够强。对上级部门的重大决策部署把握不全、理解不深、落实不到位；对履行“一岗双责”的责任认识不强。整改措施：1、强化学习党的十八大会议精神及习近平总书记子党群路线活动以来的一系列重要讲话，进一步加强对《党章》的学习。2、加强“一岗双责”责任意识。始终把“一岗双责”作为推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展的一项根本性和全局性举措，在落实党风廉政建设各项工作中始终做到“四到位”，扎实推进市二中党风廉政建设责任制的贯彻落实。整改时限：坚持长期整改整改问题二：政治敏锐性不够强。对上级政策不清楚、不掌握，一知半解，工作思路不清；对民族分裂势力的渗透破坏活动，警惕性不高，敌情观念不强；学校对教师学生去清真寺做礼拜问题管理不严，致使还有师生偷偷去清真寺；整改措施：3、强化理解上级下发文件内容的精神，深入理解文件内容，并在工作中运用及宣讲，是自身进一步加强工作水平。4、对于戴头巾参与学校工作和活动的工作人员，从思想上进行强化教育。对出现的问题及时教育纠正，将问题消灭在萌芽状态。5、淡化学生的宗教思想，加强管理师生进入清真寺的防治工作。结合阿扎克乡中学实际情况，研究制定预防师生去清真寺做礼拜措施。整改时限：坚持长期整改整改问题三：政治鉴别力不够强。对家人和亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行，不教育、不说服、不纠正。对马克思主义“五观”“四个认同”“三个离不开”的学习教育，不能入脑入心。整改措施：6、强化自身周边家人、亲友和身边工作人员，思想工作，纠正他们在社会上听到的不正确的言论，教育纠正其错误的言行，维护党在群众心目中的地位。7、加强学习马克思主义“五观”“四个认同”“三个离不开”的学习教育工作，提高自身政治素养水平，坚定自身政治立场，巩固这身思想壁垒。整改时限：坚持整改并长期坚持。整改问题四：政治执行力不强。对党员干部和教职工的管理不严，对学生在穿着方面教育的不透彻。对待学生辍学问题处理的方式方法简单，导致辍学学生依然存在。整改措施：8、加强学校的惩戒管理力度，对违反学校规章制度的工作人员，进行集中通报，且作为全校违反政治纪律的典型案例，在对待学校工作方面不作为的党员干部坚决予以处理，并在全校大会上批评，警示广大党员干部。9、强化保辍工作，解决对待学生辍学问题处理方式方法的单一性；通过对学生及学生家长进行思想教育、座谈会和政府劝解等方式，让学生和家长认识到学习对于学生自身、家庭的重要作用。整改时限：长期整改并长期坚持。二、“四风”方面存在的突出问题的整改措施（一）形式主义方面。整改问题五：联系基层群众不经常。到学校基层调查调查研究的少，切实看到学校存在的问题少，查找出学校的问题多，但实际解决的问题少。少有与基层教师交流，造成基层教师想法我不了解，基层教师的问题得不到很好的解决。整改措施：10、深入基层师生，了解师生们的真实想法，并听取基层师生的意见，从基层师生上了解学校所存在的实际问题，解决基层师生的实际问题，拉近与基层师生的关系。11、制定定期与基层实施交流的时间，定期了解基层师生心里所想所思，并将自身想法与工作经验与教师交流，增进相互间的感情。整改时限：长期整改并长期坚持。（二）官僚主义方面。整改问题六：工作方式粗暴，方法简单。对待工作缺乏耐心，听不进不同意见，习惯了以前怎么做现在还怎么做，生搬硬套；在安排工作的时候没有考虑对方的感受，有些工作在没有了解实际情况，就对分管部门的负责人进行指自责。整改措施：12、调整自身工作态度，心平气和的对待工作问题，多方面考虑解决工作问题的方式方法。保持自身形象，克制自己的脾气。遇到不同意见时，考虑对比不同意见是否可行，能否跟好的处理问题，若不行在于同事进行交流。整改时间：长期整改并长期坚持（三）享乐主义方面整改问题七：安于现状，干事创业的精气神不足。精神懒散，工作不用心，总想着怎么舒服感；工作主动作为不够，精神状态不佳，总是以条件差，找“吃苦不济于事”的理由和台阶，改革创新锐气不足，缺乏战天斗地和“敢叫旧貌换新颜”的精气神。整改措施：13、强化自身修养，始终保持奋发有为、敢于担当、先行先试的精神状态。增强自身的责任感意识，对学校工作存在的问题，要及时、多方面处理，对于工作中细节方面的问题，不能睁一只眼闭一只眼。14、发扬吃苦耐劳的革命精神。在业余时间，丰富自己的知识面，强化自身文化修养。整改时间：长期整改并长期坚持（四）奢靡之风方面整改问题八：