小学美术《有趣的属相》结构图(马金华).doc
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教学设计小学美术《有趣的属相》改(马金华).doc
基本信息学科美术年级四年级教学形式合作、探究教师马金华单位博荣中心校课题名称有趣的属相学情分析这一课是小学四年级设计.应用学习领域的美术课,在小学教育中,四年级正是由中年级向高年级过渡的阶段。学生由被动的学习主体向主动的学习主体转变。偏重对自己喜欢的事物进行分析,甚至能做到复杂的分析。需要教师在各个方面进行渗透,激起他们对美术的热爱!从而爱上美术学习!也是培养学习能力、情绪能力、意志能力、创造能力、学习习惯的最佳时期。教学目标知识与技能:使学生了解一些生肖知识和邮票知识。过程与方法:在创作设计邮票的过程中
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基本信息学科美术年级四年级教学形式合作、探究教师马金华单位博荣中心校课题名称有趣的属相学情分析这一课是小学四年级设计.应用学习领域的美术课,在小学教育中,四年级正是由中年级向高年级过渡的阶段。学生由被动的学习主体向主动的学习主体转变。偏重对自己喜欢的事物进行分析,甚至能做到复杂的分析。需要教师在各个方面进行渗透,激起他们对美术的热爱!从而爱上美术学习!也是培养学习能力、情绪能力、意志能力、创造能力、学习习惯的最佳时期。教学目标知识与技能:使学生了解一些生肖知识和邮票知识。过程与方法:在创作设计邮票的过程中
教学设计小学美术学科《有趣的属相》教学设计(马金华).doc
教学设计(教案)模板基本信息学科美术年级四年级教学形式合作、探究教师马金华单位博荣中心校课题名称有趣的属相学情分析这一课是小学四年级设计.应用学习领域的美术课,在小学教育中,四年级正是由中年级向高年级过渡的阶段。学生由被动的学习主体向主动的学习主体转变。偏重对自己喜欢的事物进行分析,甚至能做到复杂的分析。需要教师在各个方面进行渗透,激起他们对美术的热爱!从而爱上美术学习!也是培养学习能力、情绪能力、意志能力、创造能力、学习习惯的最佳时期。教学目标知识与技能:使学生了解一些生肖知识和邮票知识。过程与方法:在