艺术设计专业介绍.docx

艺术设计专业介绍艺术设计专业介绍1近几年艺术设计专业作为创造美感的一门学科,也越来越受到学子的青睐。那么艺术设计专业的专业特色，主干课程，就业领域情况是怎么样的呢?跟学校大全的`小编一起来看看!(一)环境艺术设计专业方向：专业特色：培养学生系统地学习环境艺术设计专业方向的基础课程，掌握扎实的学科专业基本理论和基本技能，成为具有初步的工程施工技能与管理实践经验、创造性的环境艺术设计及相关学科知识、适应能力强的应用型高级艺术设计人才。主干课程：艺术设计概论与设计美学、素描与色彩写生、设计初步、构成设计、室内陈设设计、建筑设计、建筑室内环境艺术设计、建筑外部环境艺术设计、城市设计概论、园林小品设计、建筑装饰施工设计、计算机辅助设计、艺术设计历史等。就业领域：能在专业设计部门(公司)、高等院校及科研单位从事建筑室内环境艺术、建筑外部环境艺术、城市环境艺术、园林景观艺术、建筑等领域的设计、教学与管理工作，并初步具有从事环境艺术设计及相关学科科学研究的能力。(二)视觉传达设计专业方向：专业特色：本专业方向系统培养掌握平面视觉传达设计的基本理论、知识和操作技能，具有良好的审美修养、创作水平和独立完成装潢设计、广告设计、展示设计、标志及企业形象设计、现代装饰艺术设计、展示陈列设计及市场营销等方面的工作，有较强构思与创作能力的高级实用型专门人才。主干课程：艺术设计概论与设计美学、素描、色彩、三大构成、广告设计、版式设计、字体设计、标志与CI设计、图形创意设计、包装结构与材料、网页设计专业技巧、展示设计等。就业领域：各专业设计公司、科研、贸易及媒体、电台、出版部门、各高等院校从事教学、设计、管理工作。艺术设计专业介绍21环境艺术设计专业双语教学的重要性环境艺术设计的核心内涵是利用艺术设计的手段营造美好的环境。《环境艺术设计》课程双语教学是对现有教学手段的延展，通过双语教学能够提高学生专业英语水平、拓展专业视野。开展《环境艺术设计》课程双语教学可紧跟专业理论发展的需要，将国外先进的环境艺术设计理念及环境艺术设计的案例融入教学之中;加强双语教学能够满足行业国际化发展对高质量、高素质景观设计人才产生的巨大需求;加强双语教学能够促使学生把握前沿的风景园林学科动态，提高学生运用语言工具获取环境艺术设计知识的能力;开展双语教学的过程中，通过专业学习来带动英语学习，不仅可以提高学生的外语水平，也提高了教师在双语教学中自身的外语水平及整体素质。2环境艺术设计专业的双语教学思路2．1教学理念双语教学的定位是“专业学科教学”，而非“纯粹外语学习”。其教学的本质是将母语与外语相结合，熟练运用两种语言进行课堂教学，借以帮助学生培养科学思维和创新能力、提升理论素养和实践技能。在教学过程中通过加强师生互动，营造更为轻松的教学气氛;课堂教学应以案例为引导，利用启发式教学，从而达到启迪学生思维、培养学生创造力和和拓展学生国际视野的.多重目的。在教学过程中探索双语教学在环境艺术设计人才培养方面的优势与作用，形成与国际先进教学理念接轨的、符合环境艺术设计发展的双语教学模式。2．2教学目标教学方法的选择是课程建设改革的核心，这对课程建设改革是否成功至关重要。结合《环境艺术设计》课程的特点和学生的接受能力，通过中英文双语教学，引导学生运用英语学习在景观设计和施工阶段中如何利用最先进的设计方案理念及施工材料和技术，并提高环境艺术设计学生的外语思维能力及专业水平。2．3教材选择选择合适的教材是进行高质量双语教学的重要保障。在《环境艺术设计》双语教学中不仅要重视教材的选择，更要注重教材的专业性、科学性、新颖性与启发性，并通过关注学科发展动态及时更新、充实教学内容。选用教材推荐:《环境艺术设计专业英语教程(英汉对照)———EnvironmentalartdesignEnglishtextbook》;《环境艺术设计制图(高职高专艺术设计专业系列教材》;《环境艺术设计专业英语》等。2．4学生培养高职环境艺术设计的学生本身存在理论基础不强，英语基础薄弱等方面的问题，因此针对这几方面，建议从大一进校就关注学生的专业英语的培养，努力营造双语课程开展的氛围。3环境艺术设计专业双语教学的方法与手段教师在双语教学过程中采用多种教学方式、融合多种教学手段，能全方位的激发学生的学习兴趣，并取得理想的教学效果。《环境艺术设计》双语课程在教学中采取案例教学法、互动式教学、参与式教学等，并结合多媒体等现代教学手段展开教学，打破传统的以教师传授知识为主、教学过程缺乏互动的授课方式。学生是整个教学活动的主体，在双语教学过程中积极引导学生参与教学过程，培养独立搜索信息、科学思考的能力。教师在课程双语教学中更应多借助网络等现代化信息技术。丰富多样的多媒体教学能够使教学更加有趣、生动和形象，从而很大程度上提高了学生的学习兴趣。双