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实验七探索弹力和弹簧伸长的关系
[预习思考题]
1．你有什么办法测出弹簧伸长时所产生的弹力?你的依据是什么?
2．为了探索弹力和弹簧伸长的定量关系，应该如何进行实验?请你设计一个实验方案．(如果你设计的实验方案和课本讲的不完全相同，也可以尝试一下．)
[实验目的]
探索弹力与弹簧伸长的定量关系，并学习所用的科学方法
[实验器材]
弹簧，直尺，钩码一盒，铁架台
[实验步骤]
1．把弹簧悬吊在铁架台上，让弹簧自然下垂，在弹簧不挂钩码时测量弹簧的原长Lo．然后改变所挂钩码的质量，在平衡时测量弹簧的总长及所受的拉力，填写在记录表格里．
2，根据所测数据，在已经准备好的坐标纸上描点．建议以力为纵坐标，以弹簧的伸长量为横坐标．
3．按照图中各点的分布与走向，尝试作出一条平滑曲线(包括直线)．
4．以弹簧的伸长为自变量，写出实验得到的曲线所代表的函数明弹力与弹簧伸长的关系．
5．当函数表达式中出现常数时，试解释这个常数的物理意义．
[注意事项]
1．悬吊弹簧时要让它自然下垂，别忘了测量弹簧的原长国Lo·
2．每改变一次拉力的大小就要做一次测量记录．为了探索弹力和弹
簧伸长的关系，要尽可能多测几组数据，以便在坐标纸上能描出更多的点．
3．测量弹簧的总长可以有不同的方法，要动脑筋多想办法．测出弹接测出弹簧的伸长，如=L1-L0.当然也可以直接测出弹簧的伸长，该如何做?请自己决定．
4．实验时拉力不要太大(即钩码不能过多)，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度．要注意观察，适可而止．
5．在坐标纸上尝试描画一条平滑曲线(包括直线)时，要顺着各点的走向来描，描出的点可以不一定正好在曲线上，但要注意使曲线两侧的点数大致相同．
6．写出曲线所代表的函数时，再考虑其他函数．建议首先尝试用一次函数，如果不行再考虑其他函数。
[记录和数据处理]
弹簧原长Lo=cm
次数1234拉力F/N弹簧总长L/cm弹簧伸长/cm以下贴坐标纸
曲线所代表的函数：
结论：
[问题讨论]
1．如果以弹簧的总长为自变量，写出的函数式会有什么不同?试写出来．这时在坐标平面上的图线会是怎么样?
2．如果弹簧伸长的单位用m，弹性力的单位用N，函数表达式中常数的单位是什么?你认为这个常数的大小与长度和力所选用的单位有没有关系?
3、你所写的函数表达式中的常数的物理意义是什么?
4、通过本实验你学到什么科学方法？请作一个扼要的小结。