战后世界格局演变教案.doc

第七单元《战后世界格局的演变》教案执教者周长山学校林口县实验学校课题战后世界格局的演变时间2011年5月27日教学目标1、掌握冷战政策的表现，政治格局的演变。经济格局的变化。2、通过归纳、总结使学生形成知识网络，强化对本单元知识的理解，3、通过美苏争霸，对学生进行反对霸权主义，维护世界和平的教育。教学重点美国的冷战政策及其表现。世界形势的多极化趋势，对科索沃战争的正确认识。3、经济全球化趋势的重要表现教学难点构建知识网络，通过分析问题，把握事件之间的内在联系，进一步加深对事件的理解。教学方法讨论法，讲述法，归纳法，图示法，探究法教学手段多媒体辅助教学（课件）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课讲授新课问题设计：1.一战后形成了怎样的政治格局？2.二战胜利的根本原因是什么？3.战争对世界格局产生重大影响，美苏关系的二战前后有何不同导入语：世界大战影响世界的发展进程，会引起世界格局的变化。第一次世界大战后形成了凡尔赛——华盛顿体系，那么二战后和冷战后形成了怎样的世界格局，今天就让我们共同走进第七单元战后世界格局的演变。掌握冷战政策的表现，世界政治格局的演变，体会经济格局的变化。第一板块：知识回顾一、冷战政策1、冷战的表现：政治上：杜鲁门主义；经济上：马歇尔计划；军事上：北约。2、冷战开始的标志：杜鲁门主义的出台。3、冷战结束的标志：苏联苏联解体4、美苏对峙两大集团及影响：北约和华约两极格局5、苏争霸典型事件：朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机、阿富汗战争二、政治格局凡--华体系——两极格局—一超多强多极化1．凡尔赛--华体系的确立2．两极格局的形成3．一超多强的出现和多极化的趋势4．世界格局形成的决定性因素学生回答问题对抗-合作-对抗学生思考并回答老师提出的问题学生思考回答以史鉴今，引发思考讨论：政治格局多极化，我国如何应对？巧设问题，激发兴趣。使他们产生强烈的求知欲，进入新课学习。抓住知识要点进行复习图形演示形象直观三、经济格局：一个整体全球化趋势新航路的开辟冷战后经济全球化的重要表现我国应对经济全球化趋势加入的区域性和国际性的组织。讨论：面对经济全球化，我国如何应对？联系现实，引发思考巩固练习第二版块：学以致用（巩固基础知识，识记层次）第三版块：史海泛舟（培养学生能力，理解层次）第四版块：拓展延伸（激发学生情感，运用层次）结束语：面对世界格局的演变，我国应该加快经济发展，增强我国的综合国力和提高我国的国际地位，致力于维护世界和平，推动世界多极化的加速发展。作为当代中学生，应该投身祖国复兴的伟大宏业，为国家的繁荣富强贡献我们青春、智慧和力量！板书设计第七单元战后世界格局的演变经济：马歇尔计划政治：杜鲁门主义经济格局冷战后一超多强，多极化凡——华体系冷战结束全球化新航路开辟成为一个整体二战后一战后北约华约对峙表现军事：组建北约两极格局政治格局冷战政策