精编中学招聘教师考试【夺分金卷】.docx

专业精品中学招聘教师考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！精编中学招聘教师考试【夺分金卷】第I部分单选题（50题）1.下列属于演示技能作用的是（）。A:激发兴趣、集中注意力B:强化教具工作原理C:培养学生观察思维能力D:培养学生的操作技能答案：A2.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。A:效度B:难度C:区分度D:信度答案：A3.小贾很喜欢在老师讲课的时候在座位上扮鬼脸，当老师了解小贾的这个习惯后，当他再做鬼脸的时候，就装作视而不见，时间久了，小贾觉得没意思，也就不在课堂上扮鬼脸了，老师对于小贾采取的矫正方法属于（）。A:消退法B:强化法C:惩罚法D:脱敏法答案：A4.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A:从课程的组织核心角度划分的B:从课程的功能角度划分的C:从课程的任务角度划分的D:从课程制定者或管理制度角度划分的答案：C5.下列作品属于德国作曲家门德尔松首创“无歌词”这一钢琴小品体裁的是()。A:《蝴蝶》B:《春之歌》C:《故乡的亲人》D:《安魂曲》答案：B6.--Howdoyouknowhewilllendusmoney?A:Ofcourse,youcanB:It'smyguessC:ByallmeansD:Thatdepends答案：B7.（）由肱骨下端关节面与尺……国典型的复关节。A:踝关节B:手关节C:肩关节D:肘关节答案：D8.最担心的问题是：“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这时，教师处于发展的（）阶段。A:关注学生B:关注情境C:关注生存D:关注课程答案：C9.下列关于学生的亲人不幸病故,表述不合理的是（）。A:如果学生出现头疼、失眠,很可能是因为内心不安所致。B:以开放、尊重的态度倾听学生的心声。C:如果学生表示出不适症状,可以考虑心理咨询。D:学生很容易从不幸事件中转移,因为他们忍受痛苦能力比较高。答案：D10.在辽宁西部某地区的“三北防护林”，单一种植的是樟子松，一段时间松毛虫肆虐，使这一地区的防护林几乎成了不毛之地。这个事实最能说明（）。A:区域物种单一不利于生态系统稳态的维持B:引入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长C:松毛虫是专一性的侵害樟子松的昆虫D:樟子松本身的抗虫能力很差答案：A11.用饿猫逃出迷笼的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A:斯金纳B:巴甫洛夫C:苛勒D:桑代克答案：D12.小三度减大二度加增六度是什么?()A:六度B:四度C:五度D:三度答案：A13.物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相对的了，这个范围是指（）。A:物质和意识何者为第一性B:物质和意识何者与社会生活的关系更紧密C:物质和意识是否具有统一性D:物质和意识何者更为重要答案：A14.下列选项不属于音乐的基本要素的是()。A:舞姿B:和声C:速度D:旋律答案：A15.（）是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。A:课外活动B:实践活动C:团队活动D:教学活动答案：D16.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A:巩固性原则B:循序渐进原则C:启发性原则D:直观性原则答案：B17.唐太宗晚年在回顾自己治国经验时说：“国以人为本，人以衣食为本。”“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳。”请你判断唐太宗的治国理念体现了古代哪些学派的主张?()A:儒家、道家B:儒家、法家C:法家、道家D:墨家、儒家答案：A18.“主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。”后来人们将其简称为泛智教育，泛智教育是（）提出的。A:《教学与发展》B:《教育过程》C:《大教学论》D:《教育漫话》答案：C19.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。A:建立民主平等的师生关系B:激发学生积极思考C:严格遵守职业道德D:确立学生的主体地位答案：C20.“弟子规，圣人训，首孝弟(悌)，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”《弟子规》是中国古代童蒙读物，它突出反映了古代教育()。A:主张全面发展B:重视知识文化C:鼓励个性发展D:重视伦理道德答案：D21.某学者评论义和团运动时写道：“他们站在新旧交替的世纪转折点，对已然逝去的时光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这一观点基于以下哪种史观()A:唯物史观B:文明史观C:唯心史观D:整体史观答案：A22.教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程，不包括（）。A:教学活动的元认知过程B:教学活动的调控过程C:教学思想的确定过程D:教学方法的执行过程答案：C23.主张教