20166月广东高中学业水平成绩查询.docx

20166月广东高中学业水平成绩查询篇二：2015年6月广东省普通高中学业水平考试机密启用前试卷类型A2015年6月广东省普通高中学业水平考试生物试卷本试卷，60小题，满分100分。考试用时90分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题Ⅰ(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．建立细胞学说的科学家是施莱登和()A．沃森B．达尔文C．施旺D．克里克2．下图表示细胞周期，叙述正确的是()A．a阶段表示分裂期B．b阶段表示分裂间期C．所有细胞的b阶段持续时间相同D．在a阶段DNA加倍3．爷爷的腿部肌肉经常抽搐，血液中含量偏低的离子可能是()A．铁离子B．钙离子C．锰离子D．锌离子4．能发生基因重组的过程是()A．有丝分裂B．无丝分裂C．减数分裂D．细胞分化5．低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍，是因为低温能够()A．诱发基因突变B．破坏细胞膜的结构C．抑制DNA复制D．抑制纺锤体的形成6．蜜蜂找到蜜源后通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于()A．行为信息B．化学信息C．物理信息D．营养信息7．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，错误的是()A．二氧化硅有助于充分研磨B．碳酸钙可防止研磨时色素被破坏C．无水乙醇可用于提取绿叶中的色素D．溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散慢8．荔枝成熟后明显增多的激素是()A．脱落酸B．细胞分裂素C．赤霉素D．生长素9．保护生物多样性不包含()A．保护基因多样性B．保护细胞多样性C．保护物种多样性D．保护生态系统多样性10．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，被甲基绿吡罗红染成红色的细胞部位是()A．细胞核B．细胞质C．液泡D．高尔基体11．关于在裸岩上群落演替顺序的叙述，正确的是()A．苔藓阶段→地衣阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段B．地衣阶段→灌木阶段→苔藓阶段→草本阶段→森林阶段C．地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段D．地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段12．关于土壤小动物类群中丰富度调查的叙述，错误的是()A．可以采用标志重捕法进行调查B．小动物的种类采用记名法C．有些小动物要借助放大镜和实体镜进行观察D．不同环境下土壤小动物类群的丰富度不同13．引起温室效应、酸雨、臭氧层破坏的主要污染物分别是()A．二氧化碳、氟利昂、二氧化硫B．二氧化硫、二氧化碳、氟利昂C．二氧化碳、二氧化硫、氟利昂D．氟利昂、二氧化硫、二氧化碳14．下列叙述符合达尔文进化学说的是()A．鼹鼠因长期生活在地下，眼睛萎缩、退化而变盲B．鼹鼠变盲是遗传变异和自然选择的结果C．环境变化是导致鼹鼠变盲的唯一原因D．鼹鼠在光下饲养几个世代会恢复视力15．通过“细胞大小与物质运输的关系”实验可知，细胞不能无限长大的原因是随细胞体积增大()①物质运输的效率低②物质运输的效率升高③细胞相对表面积增加④细胞相对表面积减少A．①③B．①④C．②③D．②④16．可获得单倍体植株的方法是()A．秋水仙素处理B．辐射诱变C．花药离体培养D．基因工程17．细胞的全能性是指已经分化的细胞()A．具有全面的生理功能B．能恢复到分化的状态C．还能进行细胞分裂D．仍然具有发育成完整个体的潜能18．艾弗里和格里菲思在证明DNA是遗传物质的实验中，所用材料是()A．肺炎双球菌B．豌豆C．噬菌体D．果蝇19．关于真核生物基因的叙述，正确的是()A．具有遗传效应的DNA片段B．基本单位是核糖核苷酸C．1条染色体上含有1个基因D．蛋白质合成的直接模板20．果蝇的体细胞中有8条染色体，则果蝇的精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别是()A．8、8、8B．8、4、2C．4、4、4D．4、4、821．调查人类某种单基因遗传病的工作内容包括：A．①→②→③→④→⑤B.③→①→⑤→②→④C．①→③→②→⑤→④D．③→②→①→④→⑤22．下列现象中发生细胞凋亡的是()A．乙肝病毒感染导致部分肝细胞死亡B．外部创伤引起细胞死亡C．噬菌体浸染裂解大肠杆菌D．蝌蚪变态发育中尾巴消失23．下图为人的左侧大脑皮层示意图。当W区受损伤，患者会出现的语言()A．不能书写B．不能说话C．看不懂文字D．听不懂说话24．豌豆子叶颜色有黄色(Y)和绿色(y)之分。基因型为Yy的豌豆自交，其子代表现型及比例为()A．全为黄色B．