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写字教学的几点看法学科论文写字教学的几点看法学科论文写字作为一项重要的语文基本功，是小学语文教学的基本任务。在倡导素质教育的今天，它已不仅是一项技能，而且对于培养人的道德情操，锻炼人的意志品质，养成良好的学习和生活习惯，都起着极其重要的作用。但怎样使学生把字写得“入体”，更美观呢？由于今年有幸带一年级。我决定从小抓起，把好学生写字关。首先教给学生正确的执笔方法和写字姿势，养成良好的书写习惯；其次，充分挖掘课本资源，让学生把每课的生字对照课后笔顺、结构，按笔顺规则书定，能写出笔画正确、字体端正、匀称、大小适中、整洁美观的铅笔正楷字；再者，使学生做到作业认真，书写工整，行款规范，文面干净。在具体操作中我是这样加以强化指导的。一、读贴我这里的“读贴”是指每课的面田字格中的生字，指导学生认真读贴是写字的重要前提。小学生在写生字时常常是看一笔写一笔，把一个字拆得七零八落，结果写出来的字只有笔画上的形似，而缺乏整个字结构上的神似。根据这一现象，在教学中我始终要求学生认真看田字格里的生字，把每个字作为一个整体来看，不仅看清每一笔的形态变化，还要看笔画之间是如何组合的，整个字在形体上有什么特点，从而使他们清楚地认识到把字作为一个整体来观察，而不能看一笔写一笔。二、范写虽说每个字书中都有现成的例字，但范写是不可缺少的教学环节和步骤。教师范写，学生观察，学生可以从老师的范写中直接领悟书写要领，注意事项，目识心记，既纠正自己盲目、错误的.书写方法，又激发练好字的兴趣和信心。在实际教学中我发现哪一课的生字，老师如果没有范写，学生的生字本送来错误率就很高；相反，教师范写了这一课的生字，学生作业本的字都工工整整，进步很快。如何进行范写呢？我特意准备了一个田字格小黑板，用时往黑板上方一挂就可用。边一笔一画慢慢示范书写，边口述写好该字的要领，提醒学生该注意的地方。学生看完了老师的当场示范后，对起笔、运笔、提笔等都历历在目，为临写奠定了基础。三、临写学生经过读贴和看教师示范后，就应自己动手写了，在临写这一过程中，我充分利用教科书中的字，先让学生把书中红色字体描一遍，然后，再自己写出来。但对于写字基础比较差的同学来说，是很难一下写好的，由于写不好有的学生会表现出烦躁的情绪，缺乏耐心和恒心。所以，我在巡视指导学生临写过程中，时时提醒这一部分学生，经常鼓励他们：只要坚持下去，肯定会有进步的。通过不断努力，不同的学生在不同的基础上都有不同的提高。四、讲评通过前面三个环节，学生已基本能把字临出来，此时教师还应要求他们把写好的字和书中的范字比较一番，有时还可以与同桌互相讲评，看看什么地方写得成功，什么地方还不成功，需要改进。通过讲评，能帮助带动学生进一步理解原字的结构和形态特点，加深记忆。并认清自己的优点和不足，从而激发起学生把字写得更好的欲望。在讲评过程中，我还特别重视展示优秀作业及表扬有进步的学生，让每个学生都有自己的写字目标，充分调动学生的积极性。总之，写好字是一个长期训练的过程。我愿通过自己的不断努力，促进学生对祖国文字的理解和运用，提高学生的人文素养。