语文乐园 (2).ppt

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com海底世界很奇妙，有奇异的景色和丰富的物产，你见过吗？读课文看看，跟你看到的一样吗？状元成才路状元成才路状元成才路我会写半包围结构：词语解释闪烁______
依然______
蕴藏______
奇异______大声读第1自然段，说一说：本文开篇有什么特点？自由读第2～3自然段，思考：海底景色奇异在什么地方？状元成才路阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星……海底是否没有一点儿声音呢？状元成才路“有的……有的……有的……还有的……”是排比句，说明海底有各种有趣的声音。同时运用比喻，把各种声音形象地描绘出来，使人有如身临其境。状元成才路自由读4～6自然段，说一说：课文主要介绍了海底的哪些物产？海参状元成才路有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。章鱼贝类课文从哪些方面描写了海底植物的差异？
色彩大小状元成才路大小海底有什么矿产资源？
煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属。状元成才路拓展延伸状元成才路在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。参考答案：“窃窃私语”“免费的长途旅行”都是把海底的动物当作人来写，这样写既生动形象，又让文章富有趣味，激发读者丰富的想象。阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。