《飞红滴翠记黄山》同步习题.docx

《飞红滴翠记黄山》同步习题《飞红滴翠记黄山》同步习题【自主探究】1、给下列加粗的字注音。赞誉()瑰宝()万壑()地壳()逾越()阴晦()崛起()翘首()高跷()鳌鱼()苍穹()屏住()2、解释下列词语的意思。A、不计其数B、登峰造极C、若即若离D、如愿以偿3、指出下列句子所使用的修辞手法。A、它独出于群峰之上，仿佛是枝含苞欲放的新莲。()B、一只石猴蹲在狮子峰顶，也真难为它有这么好的耐心，千万年来一动不动的观望着眼前飘逝的烟云。()C、如果从远处遥望，登山的男女老少，一个接着一个，连绵不断，鱼贯而上，如同一条悬空的彩带，飘动在万绿丛中。()D、一下拥进脑海之中，真是“无限风光在险峰”啊!()4、作者侧重介绍了黄山的哪些景观?各有什么特点?5、课文中描写了黄山的那些奇峰?它们各自的特点是什么?【规律方法】〖理清结构〗本文在整体组合上，设置了三条线索:其一是时间线，从古至今。其二是空间线，从上山到出山。其三是逻辑分类线，如体现黄山的特点景物:奇峰、古松、怪石、云海、日出和温泉，是逐一带出的，彼此间相对独立。这些线索并非贯串全篇，如黄山的历史状况只是开头提一下，接下去就将黄山现貌，而不是去讲黄山的开发史;再如空间线，也是若隐若现，并不是有人行经路线的再现。正是作者的精心组合，虽然所写的内容相当复杂，但是把握起来并不困难。文章可以分为三个部分:第一部分(1--3段):总写黄山。第二部分(4--17段):分别介绍了黄山的各种景物，可分为五层:黄山奇峰(4--6)黄山古松(7--8)黄山怪石(9--14)黄山烟云(15)黄山日出(16--17)第三部分(18段)介绍黄山温泉。〖语言特色〗本文是一篇解说词，是为电视旅游风光篇《话说长江》中黄山部分而写的。它有别于一般的游记，因为它是借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的，使用了现代影视的表现手段，所以，第一，它能自由的变换角度来表现，或环景、全景，或中近景、特写，或俯视，或仰视，或平视;第二，它要配合画面，要着眼于解释画面，讲出画面中不为人注意的或隐含的东西，不宜过分发挥;第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。本文对这三个特点体现得比较充分。电视解说词是拍摄电视的依据，摄像者要从完成整个电视片出发去选角度和镜头;镜头组接好以后，解说词的作者有要根据已成的片子，对解说词作适当的修改，使两者相吻合。本文虽然是案头文字，但是，你可以从文字中想象出画面，一点也不走形。在某种意义上，看电视也是一种阅读行为，电视脚本，包括电视解说词，也要适应读者心理，就是要有序，有条理，自然也要体现电视艺术的特点:跳脱、遥接，不必像散文那样衔接得很紧。电视片的解说词，着眼于阐明片中景物不易为观众领略或觉察的地方，解说者可以直接倾吐，多少有点煽情的话语也未尝不可以运用。如本文靠近结尾的描写黄山日出的部分，倘若放在游记中，就会显得很抢眼。〖把握重点〗运用多种表达方式，变换角度多方面描写景物是本文的重点。本文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写，揭示了黄山的特点，激发读者对自祖国山河热爱的感情;认识大自然的伟大的创造力和人类的审美感知在提升景物品格中所起的作用，从而珍惜和爱护我们的生存环境。课文全面堤、堵角度地表现壮阔的景色。黄山是一个大题材，它的特点是多方面的，如果仅仅写其中的一两点，是不能满足人们的要求的。作者挥洒开来些，用多幅画面组接连缀，从各个方面写出了黄山的特点。在写景是一句观察和表现的需要，自由的变换角度。本文中和运用了多种表达方式，如开头关于黄山地质史的部分是比较严格的科学说明，主体部分--介绍黄山风光和特点的，主要是运用了叙述和描写的手法，表现日出的部分用了直接抒情。话语方式的选择是服从于所表现的内容和写作目的的，作者选择恰当，转换也比较自然。〖攻克难点〗1、本文是旅游风光篇的解说词，它与一般的游记散文不同的地方有三个方面:第一，有机散文是反映作者的见闻感受的，作者必然要在作品中出现，要在作品中指点评说。有些游记散文是以作者的行踪贯穿全文的，即所谓“移步换景”;旅游风光片是客观的记录、介绍自然风景、风俗民情的，解说词的任务是阐述画面，作者是隐去的。第二，有机散文诗文学体裁，是着眼于表现外在事物和珊瑚法自我感情的;旅游风光片的解说词是文艺性的说明文，它的基本特点是说明性，就是着眼使人有所“知”--了解，即要有知识性、科学性;文艺手法是一种辅助手段。第三，游记散文可以对景物作全面的反映，也可以只表现作者感兴趣或是缩减到那部分;旅游篇解说词则要求全面反映。2、难句解析①黄山的峰石，经过人们智慧的精心点化，在大自然的宁静中，又增添了人间欢乐的生趣。这是黄山外在美和内在美的高度结合。句中“人们智慧的精心点化”，是指人们为这些峰石所起的名字，而这些名字又是审美观照的结果，其中凝聚了想象力和创造力，体现了人们的情趣，使得冰冷的石