成长的力量初三作文(精选5篇).docx

成长的力量初三作文(精选5篇)有一句老话，我打小儿就很感兴趣——“读书好，好读书，读好书”三个字颠来倒去组成了一句脍炙人口的读书格言。幼时的我，喜爱它的朗朗上口;现在的我，喜爱它的质朴，喜爱它蕴涵的真理。于是，我把它写在我所拥有的每一本课外书的扉页上，这句话和那一本本书给予我成长的力量。从四岁起，一本厚厚的《儿歌三百首》走进了我的生活，书中童趣的语言深深吸引了我，汉字的阳光射进我的心灵，知识的雨露浇灌着我，我饶有兴趣地和汉字交朋友。我像是一株长在汉字田园里的幼苗，快乐地摇摆身姿，长啊长啊……我不知不觉认识了很多汉字。六岁时，我成为一年级学生，《唐诗三百首》将我带进古诗的王国。记得那时，妈妈拿着配有插图的古诗书，陪我一起遨游古诗王国。“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”“慈母手中线，游子身上衣。”……这些诗句，一个字一个字刻在我懵懂的心间。这些诗句读起来，就像唱歌一样，多好听啊!“妈妈，古诗都过去几百上千年了，为什么我们还要去读、去背它们呢?”我不解地问妈妈。“因为它们代表了中国悠久灿烂的文化呀!多读多背，领会诗意，就会明白其中包含的道理，就能增加文学底蕴，成为内心饱满的人。”妈妈回答我。七岁时，《小布头奇遇记》悄无声息地被我收入囊中。小布头像一个快乐天使飞进我的视线，飞进二年级一班，飞进每个孩子的家里。一个个快乐的故事像强力胶一样吸引着我，它们总在我孤单时给予我快乐幸福。后来的日子里，阅读成为我生活中不可缺少的一部分。当太阳公公的脚步走过白天黑夜，当时光老人的脚步走过春夏秋冬，11岁的我在阅读中长成了茁壮的小树。《水浒传》里108位英雄好汉的英勇忠义令我敬佩，《三国演义》中“刘关张”三兄弟的重情重义使我赞叹，《悲惨世界》中的冉·阿让给我的成长注入仁慈善良的养分，《欧也妮·葛朗台》中的欧也妮为我浇灌淳朴天真的雨露，《简·爱》中的简·爱为我提供自强不息的土壤。妈妈常说：“没事儿就读书。”老师常说：“腹有诗书气自华。”我觉得阅读给了我成长的力量，充盈了我的心灵，使小小的我内心丰富与强大。成长的力量初三作文篇2好不容易熬到了周末，回到家，立马卸下沉重的书包，卸下一周以来因沉甸甸的作业汇成的压力，戴上闲空儿耳机想听点音乐好好舒缓一下这紧绷了一周的神经。妈妈在我后面迈进家门，一迈进来，就扯下我的耳机，有些“恨铁不成钢”地说：“你有这么多闲空儿听音乐，怎么没去听听英语磁带，你那次英语考试不是失分在听力上?马上又要期中考试了，要……”不等妈妈说完，我就不耐烦的走开了，悻悻地打开书包，掏出厚厚的一沓书，还着不满的情绪重重的摔在桌上，心里的委屈似乎在说：学了一个星期了，妈妈也不知道体谅体谅我，真是的，满心里就只有分数!怀着满腔酸水，我一屁股坐了下来，故意发出了很大的声音。也不知妈妈是真的没看出我不满的情绪还是装作没看见，她径直走进卧室放下东西，换好衣服出来又用另一副和蔼的面孔问我“晚饭想吃什么”，这时的我还在气头上，便不冷不热地回了一句“随便”。妈妈也不恼，看我全神贯注做作业的样子，喜滋滋的做饭去了。也许是心有不服，也许是想证明自己，妈妈第三次来叫我去吃饭，我仍头也不抬地说：“做完这题就去。”……突然，一阵急促的电话铃声响起，妈妈走到卧室去接电话，而这铃声也打乱了我本有的解题思路，努力回想着，却是怎么也想不起来了。索性撂下笔，站起身来伸了个懒腰，想叫妈妈一起去吃饭，却在房门口听到这样一段话：“孩子已经回来了，还没吃完饭，做作业呢。”一听便知道这是爸爸打来的电话。妈妈背对着我，也不知爸爸说了什么，就跟爸爸爸急了：“你就知道让孩子学，现在是初三了没错，是要抓紧，但孩子有时也累啊，我们做父母的也不能老逼着她，我们也要试着体谅她。”听到这里，我想起刚回家时妈妈的态度，不禁有些疑惑，忍不住往下听。“你就知道让我来逼孩子，你自己闲在一边当好人。孩子从开学到现在瘦了好多。每周回家，哪次不是做作业到十一、二点?我却还得照你说的给她精神压力，我自己看了也心疼啊!”说着，妈妈似乎有些激动，肩膀颤动了起来。停顿了许久，妈妈又对电话那头的爸爸说：“没错，有压力才会有动力，可压力太大了又有什么好处?你老叫我给她施加压力，现在好了，搞得孩子回家一点轻松的余地都没有!我现在是一点都不认同你的‘压力教育’了。”妈妈的声音听起来有些激动，而一旁的我，也算了鼻头……终于，妈妈挂了电话，看到门口的我，急忙揉了揉眼睛，似乎轻松了许多。我忍下眼泪，强作欢颜地走过去拉着她的手臂说：“妈妈，你今天又给我做了什么好吃的?我都饿坏了!”妈妈也笑了：“你这小馋猫，早就知道你饿了……”月光下，妈妈和我手牵着手走向厨房，而我，也在这静谧的月光中感受到了妈妈赋予我的力量，赋予我在学习的道路上勇往直前的力量……成长的力量初三作文篇3在每个人的成长过程中，总有一份支撑自己的力量。--题记