211合情推理.ppt
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2.1.1合情推理从前有个财主,想教儿子识字,请来一位教书先生。先生把着学生的笔杆儿,写一横,告诉是个“一”字;写两横,告诉是个“二”字;写三横,告诉是个“三”字。学到这里,儿子就告诉父亲说:“我已经学会了写字,不用先生再教了。”于是,财主就把教书先生给辞退了。根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程就叫推理.3+7=103+17=2013+17=30哥德巴赫猜想的推理过程:由某类事物的具有某些特征,推出该类事物的都具有这些特征的推理,或者由概括出的推理,称为归纳推理(简称归纳).成语“一叶知
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第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.1.1合情推理从前有个财主,想教儿子识字,请来一位教书先生.先生把着学生的笔杆儿,写一横,告诉是个“一”字;写两横,告诉是个“二”字;写三横,告诉是个“三”字.学到这里,儿子就告诉父亲说:“我已经学会了写字,不用先生再教了.”于是,财主就把教书先生给辞退了.1.理解归纳推理、类比推理的概念,掌握归纳推理、类比推理的方法技巧.(重点)2.掌握归纳法的步骤,体会归纳推理、类比推理在数学发现中的作用.(难点)探究点1归纳推理猜想:任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数
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推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.1.1合情推理从前有个财主,想教儿子识字,请来一位教书先生.先生把着学生的笔杆儿,写一横,告诉是个“一”字;写两横,告诉是个“二”字;写三横,告诉是个“三”字.学到这里,儿子就告诉父亲说:“我已经学会了写字,不用先生再教了.”于是,财主就把教书先生给辞退了.探究点1归纳推理猜想:任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和.哥德巴赫猜想的过程:【3】成语“一叶知秋”由某类事物的具有某些特征,推出该类事物的都具有这些特征的推理,或者由概括出的推理,称为归纳推理(简称归纳)
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第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.1.1合情推理从前有个财主,想教儿子识字,请来一位教书先生.先生把着学生的笔杆儿,写一横,告诉是个“一”字;写两横,告诉是个“二”字;写三横,告诉是个“三”字.学到这里,儿子就告诉父亲说:“我已经学会了写字,不用先生再教了.”于是,财主就把教书先生给辞退了.1.理解归纳推理、类比推理的概念,掌握归纳推理、类比推理的方法技巧.(重点)2.掌握归纳法的步骤,体会归纳推理、类比推理在数学发现中的作用.(难点)探究点1归纳推理猜想:任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数
数学:211合情推理.doc
普通高中课程标准实验教科书—数学选修2-2[人教版A]2.1.1合情推理教学目标:结合已学过的数学实例和生活中的实例,了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,体会并认识合情推理在数学发现中的作用教学重点:了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,体会并认识合情推理在数学发现中的作用教学过程一、引入新课1归纳推理(一)什么是归纳推理归纳推理的前提是一些关于个别事物或现象的命题,而结论则是关于该类事物或现象的普遍性命题。归纳推理的结论所断定的知识范围超出了前提所断定的知识范围,因此,