初二物理下总复习.ppt

重力例一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。我们可以用左图所示的实验来研究牛顿第一定律。（1）指出实验中应控制不变的相关因素：（注：至少指出三个）_______________________________。（2）实验中有两个变量，其中自变量是_____________________，因变量是小车运动的距离。（3）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：_______________________________。在探究“二力平衡的条件”的实验中：在“B研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。（2）下表是某同学实验时，记录的数据：A．比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？B．比较第1、3次实验时，可以得出的结论是什么？完成以下压力的示意图（1）实验时通过观察泡沫塑料，显示压力作用的效果。（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与__________有关。（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_________有关；（4）在此主要应用的研究方法是__________法；（5）为了表示压力的作用效果引入了_______概念。例用42N的力把重49N的物体紧压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积为100cm2，则墙受到的压强为多少？压强计的构造与使用1、某水坝高30m，水面到坝底的距离是23m，求距离坝底7m处A点水的压强是___________Pa.课堂反馈1、浸在液体中的物体要受到力的作用，它的方向总是的。2、浮力产生的原因是：浸在液体中的物体受到的向上、向下的差。3、一个盛水的杯中浮着一个小球，杯子放在斜面上，如图，此时小球受到的浮力方向如何？画出示意图。课堂反馈4.如图1所示,木块的下表面和上表面受到水的压力分别为F1=5N,F2=2N，则水对木块的浮力是（）A.2NB.3NC.5ND.7N5、一个物体重10N，漂浮在水面上，受到的浮力是N。课堂反馈6、弹簧秤的下端吊着一个金属球,弹簧秤的示数是10牛；若将金属球的一半浸在水中时,弹簧秤的示数是8牛顿,这时金属球受到的浮力是___牛,方向为_________.7.一个体积为300cm3的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大N。（g取10N/kg）P64.1一个人用50N的力沿水平方向匀速拉一辆重100N的车前进5m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？起重机在60S内做功6000J,起重机的功率为多少？例2大石头质量为6t，起重机的吊钩在15s内将大石头匀速提升了1m，起重机提升大石头的功率是多少？实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越_________。2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量。势能是存储着的能量。OF1画出图中杠杆各力的力臂例1.在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是；2.在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向调（填“左”或“右”）（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填“左”或“右”）移动格（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）4．杠杆分类滑轮组的组装（即绕线方法）2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10N的重物匀速上升，绳子自由端移动1m，动滑轮重力2N，求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。1．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）