《建筑工程计量与计价》课程设计任务书.pdf

建筑工程计量与计价题目：学院：建筑管理学院专业班级：级工程造价班学生姓名：雷杨学号12256428指导教师：王浩总评成绩：完成时间：2016年12月24日优秀良好中等及格不及格评分值(100>x≥0)(90>x≥80)(80>x≥70)(70>x≥60)(x<60)分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度认真，学习态度比较学习态度尚学习态度尚学习马虎，科学作风严谨，认真，科学作好，遵守组可，能遵守组纪律涣散，严格保证设计风良好，能按织纪律，基织纪律，能按工作作风不学习20时间并按任务期圆满完成任本保证设计期完成任务严谨,不能保态度书中规定的进务书规定的任时间，按期证设计时间度开展各项工务完成各项工和进度作作设计合理、理论设计合理、理设计合理，设计基本合设计不合分析与计算正论分析与计算理论分析与理，理论分析理，理论分确，实验数据准正确，实验数计算基本正与计算无大析与计算有确，有很强的实据比较准确，确，实验数错，实验数据原则错误，技术际动手能力、经有较强的实际据比较准无大错实验数据不水平济分析能力和动手能力、经确，有一定可靠，实际与实30计算机应用能济分析能力和的实际动手动手能力际能力，文献查阅能计算机应用能能力，主要差，文献引力力强、引用合力，文献引用、文献引用、用、调查调理、调查调研非调查调研比较调查调研比研有较大的常合理、可信合理、可信较可信问题结构严谨，逻辑结构合理，符结构合理，结构基本合内容空泛，性强，层次清合逻辑，文章层次较为分理，逻辑基本结构混乱，晰，语言准确，层次分明，语明，文理通清楚，文字尚文字表达不计算文字流畅，完全言准确，文字顺，基本达通顺，勉强达清，错别字书、符合规范化要流畅，符合规到规范化要到规范化要较多，达不图纸50求，书写工整或范化要求，书求，书写比求；图纸比较到规范化要撰写用计算机打印写工整或用计较工整；图工整求；图纸不质量成文；图纸非常算机打印成纸比较工工整或不清工整、清晰文；图纸工整、整、清晰晰清晰导教师评定成绩：指导教师签名：年月日1、设计时间：本次设计时间为两周，20162017学年第一学期15-16周（2016.12.12----2016.12.23）2、设计地点：A主510二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的建筑工程施工图预算，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。2、课程设计要求根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的建筑工程预算课程以及其他相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的施工图预算编制，主要是掌握其方法，建立其对建筑工程预算的感性认识。各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。三、设计题目和内容1、课程设计题目：自行拟定2、课程设计内容（1）熟悉施工图纸，计算工程量。注意图纸是否齐全，尺寸是否有误。工程量计算时要注意：①计算口径一致；②计量单位一致；③计量规则一致；⑤计算结果小数点后按要求保留，过程可以多保留1位。（2）套用综合单价，注意根据规定进行基价的换算，包括管理费、利润、风险费，需要时编制一次性补充定额。（3）按相关规定计取组织措施费，按定额规定计算相关技术措施费。按相关规定计取规费和税金。（4）各项费用汇总，编写商务标总说明，商务标封面编制。（5）复核，自检其中的计算失误。1、课程设计方法：收集课程设计所需资料：（1）完整施工图纸一套，教师给定；（2）图纸中用到的建筑和结构标准图集。（3）现行重庆市建筑工程定额、费用定额、清单计价规范。（4）建筑材料价格信息，部分材料价由教师给出，其他按定额计价计算。（5）其他有关的工具书。参照《工程量清单计价规范GB50500-2013》计算规则，手工计算分部分项工程工程量，参照《重庆市建筑工程定额CQJZDE-2008》计算规则，手工计算相应定额项定额工程量。手工计算清单综合单价，包括管理费、利润、风险费，并予以汇总。2、日程安排：（1）15周周一：计算四线三面，建筑面积，平整场地；（2）15周周二：计算土石方工程，基础工程量（3）15周周三：计算混凝土墙梁板柱工程量（4）15周周四：计算砌体工程量、门窗、过梁等项目工程量；（5）15周周五：计算梁钢筋工程量；（6）16周周一：计算板钢筋工程量；（7）16周周二：计算柱钢筋工程量并汇总所以钢筋工程量；）16周周三：计算规定子目综合单价；（9）16周周四：整理归档