随着社会的发展和进步.doc

随着社会的发展和进步，人们越来越认识到，社会的竞争，主要是人才的竞争，而人才竞争的实质就是人才创造力的竞争，而人才创造力的培养关键在于基础教育。因此，英语教育作为学校基础教育的重要内容之一，对学生创新能力的培养和发展起着重要的作用。那么，如何在英语教学中，逐步培养学生的创新素质呢？结合自身的教学经验谈一点自己的粗浅看法：一、必须理解创新的真正含义要培养学生的创新能力，必须理解什么叫创新。创新是以新思维、新发明、新描述为特征的一种概念化过程。创新从本质上看是发现事物的新关系，而发现事物的新关系需要相应的环境，激发学生的思维动机。因此，教师在教学中要积极创造环境，为培养学生的创新能力打好基础。二、如何在英语教学中培养学生的创新能力1、应转变教师的教育理念在教学中培养学生的创新能力，必须转变教师的教育理念。在实施素质教育的的今天，教师应该更新教育观念，将塑造学生自主的人格，挖掘学生的潜能，培养学生的创新才能作为自己的职责，做“创新学习的示范者、组织者和鼓励者”。2、从英语教学的特点培养学生的创新能力根据英语的特点，结合教材的有关内容，激发学生的创新能力。3、通过设疑激发兴趣，培养学生的创新能力兴趣是学生学习的最大动力，所以激发学生的兴趣可有效的培养学生的创新能力。有效方法，可通过设疑训练学生思维的敏捷性。随着社会的发展和进步，人们越来越认识到，社会的竞争，主要是人才的竞争，而人才竞争的实质就是人才创造力的竞争，而人才创造力的培养关键在于基础教育。因此，物理教育作为学校基础教育的重要内容之一，对学生创新能力的培养和发展骑着重要的作用。那么，如何在物理教学中，逐步培养学生的创新能力呢？结合我20多年的教学经验谈一点自己的粗浅看法：一、必须理解创新的真正含义要培养学生的创新能力，必须理解什么叫创新。创新是以新思维、新发明、新描述为特征的一种概念化过程。创新从本质上看是发现事物的新关系，而发现事物的新关系需要相应的环境，激发学生的思维动机。因此，教师在教学中要积极创造环境，为培养学生的创新能力打好基础。二、如何在物理教学中培养学生的创新能力1、应转变教师的教育理念在教学中培养学生的创新能力，必须转变教师的教育理念。在实施素质教育的的今天，教师应该更新教育观念，将塑造学生自主的人格，挖掘学生的潜能，培养学生的创新才能作为自己的职责，做“创新学习的示范者、组织者和鼓励者”。2、从物理学的特点培养学生的创新能力根据物理的特点，结合教材的有关内容，激发学生的创新能力。例如：瓦特由水沸腾对壶盖的振动显现象受到启发，发明了蒸汽机；牛顿由苹果落地发现了万有引力定律等。通过这样教育，使学生认识到科学无处不有，创新就在身边，物理这门科学的每一步发展都离不开创新，科学发展过程就是创新过程，这样可激发学生的创新能力。3、通过设疑激发兴趣，培养学生的创新能力兴趣是学生学习的最大动力，所以激发学生的兴趣可有效的培养学生的创新能力。有效方法，可通过设疑训练学生思维的敏捷性，运用设疑将设计的疑难问题发掘深化，训练学生思维的深刻性；运用设疑，抓住可比知识，训练学生思维的灵活性；运用设疑抓住关键环节，不断转变问题的情景，训练学生思维的广阔性；通过上述种种灵活多样设疑，进行强化训练，可有效地提高学生的创新能力。4、注重实验教学，培养学生的创新能力实验教学是物理教学实施创新教育重要基础和手段，实验不仅对激发学生学习兴趣，提高实践能力具有不可替代的作用，而且也是为学生创设创新氛围，培养创新意识、创新思维、创新能力，提高科学素质的有效途径。在物理实验教学中，不仅要让学生学会实验的具体做法、掌握一些基本的实验技能，还要引导学生学会研究物理问题的试验方法，为培养他们的物理创新能力打下良好的基础。教师通过选择典型的实验，通过多种实验方案的设计、讨论和辨析来培养学生的物理创新能力。综上所述，作为基础教育的物理教学，在培养学生创新能力时，应结合学生的年龄特点和物理学科的特点，遵循认知规律，尽力创设问题情境，激发创造性思维的火花，尽力为学生营造创新氛围，注意启发学生用学过的知识、技能、方法等去理解分析解决新问题，培养学生的观察能力、思维能力和创新能力，提高学生的综合素质。愿我们每一位物理老师都能发挥自己的聪明才智，运用创造性的教学活动，为国家培养出更多的具有创新能力的学生。素质教育的核心内容是培养学生的综合实践能力和创新能力，因此，怎样在课堂教学中培养学生的创新能力是摆在每个教师面前的一个重要课题。要想培养学生的创新精神，教师本身必须具有创新教育意识。因此在课堂教学中一定一丝不苟，不仅把书本上知识传授给学生，还必须通过教师挖掘科学教材的创造性因素，精心设计出创造性的教学过程，才能得以实现。以下是我通过课堂教学的点滴体会。一、鼓励学生大胆质疑。教师要培养创造性思维能力，就要鼓励学生多发问，让他们