《用一副三角尺拼出一个钝角》课件.pptx
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角的初步认识——用一副三角尺拼出一个钝角.doc
《用一副三角尺拼出一个钝角》教学设计教学目标:1.让学生在用三角尺拼角的活动中进一步感知钝角的特点,通过拼一拼、比一比、数一数等活动加深学生对角的认识。2.让学生经历用三角尺拼角的过程,发展学生的观察和实践能力。3.在学习过程中,发展学生的观察能力和操作能力,发展学生的想象空间观念,进一步培养学生小组交流与合作的能力。教学重点、难点:重点:通过拼角活动,进一步认识钝角的特征。难点:用两副三角尺拼角。教学过程:一、创设情境,激趣导入。师:同学们,在学习角的时候,三角尺帮了我们很大的忙。你能说说三角尺的功劳吗
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