教案-全国-2016_2016秋二年级数学上册 3 第2节《5的乘法口诀》教学建议 （新版）冀教版.doc

1《5的乘法口诀》教学目标：1、结合五星红旗每颗星有5个角的典型事例，经历学习、总结5的乘法口诀的过程。2、熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。3、结合国旗、福娃、数字诗等内容，使学生受到热爱祖国的教育。教学建议：◆爱国旗教育教师谈话，说明我国的国旗是五星红旗，让学生说一说：为什么叫做五星红旗？在哪些地方见过五星红旗？使学生知道：国旗是祖国的象征，要热爱国旗。◆5的乘法口诀1、出示一颗五角星，师生列出乘法算式5×1＝5和1×5＝5，并总结出乘法口诀“一五得五”。2、出示两颗五角星，让学生先算一算两颗星有几个角，师生列出乘法算式5×2＝10和2×5＝10，并总结出乘法口诀“二五一十”。照上边的方式，师生共同完成其他口诀的总结。◆练一练第1题，对口练习。可以同桌进行，还可以进行小组之间的比赛，调动学生学习的兴趣，帮助学生记忆口诀。第2题，先让学生说一说图中是什么，一共有多少个，再独立完成，然后交流结果。第3题，通过青蛙过河的形式，提高学生的练习兴趣，学会用口诀计算。第4题，帮助学生理解题意，然后独立完成。交流时，重点说一说怎样想的，用的是哪一句乘法口诀。第5题，先让学生诵读数字诗，然后独立完成。交流时，重点说一说怎样想的，用的是哪一句乘法口诀。