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家庭教育的关键是培养孩子的行为习惯
耀州区寺沟镇中心小学：任卫娟

我是一名小学学生家长，每一个刚降的新生儿就是一块未雕琢的天然玉石，如果他的一生中能遇到一对有素养的父母，有责任的老师，睿智英明的领导，真诚的朋友，那他将会是一块晶莹透亮价值不菲的美玉。这就充分说明一个孩子的未来，取决于家庭、学校、社会对他的综合教育。
而家庭是孩子最早的课堂，参与家庭生活是孩子最早的实践活动。家庭生活实践对孩子品德和行为习惯的形成有着不可估量的作用。正如有人比喻说：家庭是第一着色缸，学校是第二着色缸，社会是第三着色缸。第一着色缸是人生的第一道着色，对一个人的思想品德和行为习惯的形成有着极为重要的影响，甚至会影响一个人的一生。所以父母在家庭教育中扮演着重要的角色。家庭教育的关键就是培养孩子的行为习惯。我的孩子今年已经七岁了，就读于西街小学一年级。我之所以选择这所学校，是因为这是一所以人为本，质量立校为宗旨的学校，有着精明能干的校领导，有素质高、业务专的教师队伍，有稳中求升的教学质量，有舒适安静的学习环境。
对于孩子在家的教育，我平时的做法是依循以下几点，不对不妥之处，希望大家提出宝贵意见：
一、家长以身作则，从孩子的日常生活抓起：
良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，它贯穿于孩子一日生活的各方面。教育家叶圣陶先生说“教育是习惯的培养”。
我们夫妻俩对孩子的教育很重视，平时也琢磨交流，我们认为让孩子要做好，首先作为父母的我们就应该严格要求自己，处处以身作则，给孩子做出表率。比如要培养孩子养成良好卫生习惯，父母先要做到饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰……这样对于我们的孩子来说受益匪浅。
二、家长学会调动孩子的积极性、主动性：
培养孩子良好的行为习惯，就要把孩子本来不自觉的行为，转化为有意识的自觉行为。我了解自己的孩子，根据他的性格特点，调动他的积极性、主动生。在他三岁上幼儿园开始，第一天我教会他见了老师问好，第二天教会他整理好书本，第三天告诉他上课该怎么做，下课又该干什么……，就这样循序渐进，三年的幼儿园生活结束了，我的孩子学会了收拾整理书包，而且从未丢过书或文具之类的东西，这说明他学会了做事有条有理；同时在学校里，孩子经常帮老师收拾床铺，发放碗筷，摆放桌凳，打扫卫生，成了老师放心的小助手，这说明他学会了责任与担当。他很善良又很活泼，和小朋友相处得很好，每次在街道上遇见小朋友，他都特别兴奋、激动，而且还要给我讲一些关于小朋友的事情，这说明他学会了关心别人。
三、要持之以恒，不要半途而废：
孩子两岁多，他吃饭就是自己吃，我一边鼓励一边纠正不正确的地方。他学自行车、学滑板、学滑冰、学下跳棋……我都是让他先自学，遇到困难时我鼓励他，夸他“真棒”“男子汉要坚强”……其后我再教给他方法，这样才会牢记，才会品尝到成功的快乐，休息时让他自己总结一下方法或窍门。我一直认为只要父母坚持要求，日积月累，孩子的大脑神经活动才能形成“定型”，这样孩子做起来会感到轻松、自然、舒服、愉快，主动地去做，慢慢形成了习惯。
我让孩子参加了美术长期培训班，我的目标不是非要把他培养成为一名画家，而是想通过这个培训，丰富他的生活，培养他的审美能力、色彩搭配的能力、感知生活的能力。比如，我上街买衣服，有时我会让他来评价一下我试穿的效果，他都能用一、两个词来概括，不是很准确，但意思我明白，和我想的基本一致。
有时，他画烦了，就会说：“妈妈给我请个假，我今天不想画画了！”。我就说：“那也不上学了，我也给你请假好吗？”。他会说：“画画又不是上学”。我又说：“做事情要有始有终，像小猫学钓鱼一样，一会捉蝴蝶，一会又玩耍，什么也学不会，学画画，把它当作快乐的事情看待，不要有心理负担，只要认真了，努力了就行”。孩子毕竟还小，讲道理不一定效果好，有时也采取一些物质奖励，促使他坚持画画，通过这件事，最主要的是让孩子做任何事要持之以恒，坚持到底。
四、家长要统一要求，不要各行其是：
孩子每天放学后先吃饭，然后独立完成作业，最后进行检查，有问题及时纠正，完了之后再读课外书。每天如此，孩子已经习惯了，把这种习惯已经当成了生活的一部分了。每天孩子写完作业，我都会说：“把书包、书桌上的东西整理好！”他也会照做。睡觉前自觉洗脸洗脚，还会把地拖干净。时间一长，习惯成自然，他做的很到位。这就意味着相同的信息重复地转入孩子的大脑，容易使孩子形成神经联系，良好的习惯就容易养成。
五、方法要注意，切忌简单粗暴：
孩子小，听的看的见的都少，难免会出现一些错误或发生一些不该发生的事情，状况出现了，我们一定要注意教育方法。
孩子小的时候，做错了事，我会严厉地批评，后来渐渐长大了，我就先批评后讲道理，这种方法其实也有些简单，不是很好。作为父母，对自己的孩子都有一种恨铁不成钢的思想，遇到孩子犯错，很难做到心平气和