药剂专业人才培养现状分析及对策思考.pdf

实践探索QINGHAIEDUCATION·职教之窗·药剂专业人才培养现状分析及对策思考马晏龙摘要：本文以西宁卫生职业技术学校为例，浅析药剂专业人才培养现状，探讨应对策略。关键词：药剂人才；培养现状；应对策略近几年，随着医药行业、企业的飞速发展，医药零售连锁行在我校药剂专业中,大部分教学时间和教学环境主要是在业也进入了一个相对成熟的时期，药品营销专业的毕业生在人教室内完成，教师主要借助于黑板和多媒体等教具进行讲解，对才市场上供不应求。我校中职药剂专业毕业生多从事药店药品理论性较强的课程影响不大，但对《药品营销》《心理学基础与人销售工作，但用人单位大多反映中职药剂毕业生缺乏解决实际际沟通》《营销技巧》这样的实践课程来说，远远达不到所要求的问题的能力,专业特色不强，社会适应能力弱，亟待加以强化本。教学效果。文以我校为例，浅析药剂专业人才培养现状，探讨应对策略。三、新形势下的药剂人才培养模式一、药剂专业人才培养现状近几年我校通过“订单式”“冠名班”来参加行业企业实践，（一）专业定位不够准确不仅提高了学生的实践能力，而且还可以利用企业工作场所实据调查，过去我校药剂专业毕业生就业方向主要是在各类训，感受企业的工作氛围，有利于培养学生的工作态度、职业道医院药房和药店做销售，但是现在随着就业招聘要求的提高，只德和企业文化、企业精神等，使学生真正树立起市场意识、竞争有少部分学生能进入医院就业，大部分在药店工作。根据当前医意识、效率意识。药行业发展趋势，为提高就业率，我认为应将药剂专业就业目标所谓订单式培养，就是学校以企业用人协议（订单）为依据，转向需求量更大的药品营销方面，这样不管是在医药公司还是根据企业的用人要求组织人才培养工作，实现产销链接、对口培在药店做销售工作，毕业生的就业都比较好。这就要求学校在教养。进行订单式人才培养时，学校可以根据企业的需求有针对性学方面要进行专业和教学改革，除了基本的药剂学专业理论知地进行培养，充分发挥企业物资和人力资源在教学过程中的作识外，还需要增设营销方向的专业知识与技能学习，以满足毕业用，同时让企业参与制定人才要求、课程设置评估、考核标准，有生提升专业知识与技能的需要。针对性地培养学生的职业责任感和敬业精神，感受企业文化，确（二）人才培养缺乏时代特点，行业特色不突出保人才培养与社会需求同步。现在的用人单位要求员工须具备职业意识、职业道德、职业（一）注重教学内容的针对性和实用性技能，但药剂专业课程体系设置中职业教育、人文关怀、技能训根据对医药零售企业进行的大量市场调研，开发适合订单练、信息化教学的课程开设得不多，学生创新能力培养力度不式人才培养模式的校本教材，合理安排具有针对性和实用性的够，教学内容的更新落后于市场业务技术的发展。通过对用人单教学内容，包括药店营业场所设计、药店的选址，药店商品分类、位的调查发现，中职药剂专业毕业生在素质培养方面存在的主陈列及养护，药店药品的推销、总结消费者行为等；使学生有较要问题表现在职业意识不强、职业道德欠佳、服务观念不强、不强的人际沟通和语言表达能力，懂得基本的商务礼节、仪表仪注重服务行业礼仪、团队合作意识不强等方面。态，具有扎实的药品推销能力等；掌握处理客户投诉、药店服务二、供需不对应原因分析营销、药店组织与人员管理等技能。（一）培养重点不突出（二）找准定位，优化课程设置在药剂专业学生培养的过程中，注重理论基础知识的强化，课程设置是专业培养规格的具体化，各门课程的教学大纲而淡化技能训练，这样培养出的学生难以胜任社会岗位。在现代体现其教学标准，坚持切合实际的培养目标，理论教学以“必须、职业教育要求下，应加强学生就业岗位适应能力的培养，在“教、够用”为度，以“能力培养服务”为原则。在制定教学计划时，要走学、做”一体化的教学模式中，加强学生的基本理论知识，强化实出校门到企业调研，邀请企业及有关专家及学者共同研讨，使教践练习，培养学生的专业综合素质与能力。学计划符合当今药品市场发展的需要。（二）课程设置与就业岗位脱节在实地调查过程当中，用人单位给出了如下建议及要求：营我校药剂专业现在仍沿用中专的学科教材,与医药零售企销人员必须要有良好的心态和饱满的激情，有良好的沟通能力业的经营与管理过程相关的教学内容不多，教学内容的更新明和书面表达能力，有善于学习、善于总结的好习惯，有勇于实践、显跟不上市场的发展。而目前药剂专业学生的就业方向已经转勇于创新的精神，有敏捷缜密的思维体系和良好的谈判运筹能为实践性较强的药品销售，明显表现出课程体系的设置与就业力，有敏锐的洞察力和市场反馈能力，有基本的沟通能力和应对岗位的需求脱节，如果再继续按过去的培养模式来教学的话，是能力。因此，公共课程应根据专业需求找准定位，进行针对性改满足不了社会对所需人才的要求的。革和优化。（三）教学环境局限（三）强化临