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2024年西藏日喀则地区定结县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》临考冲刺试题含解析第1题:单选题(本题1分)社会工作者小王因家中突发事件,不得不中断工作,机构决定由小赵顶替小王继续给服务对象提供服务,在服务过程中,服务对象不断像小赵抱怨之前小王服务态度不好,此时,小赵最合适的做法是()A.告诉服务对象不要抱怨B.把这些抱怨反馈给小王C.忽略服务对象的抱怨D.参与到服务对象的抱怨中第2题:单选题(本题1分)在社区工作的动员群众中,电话联络()。A.属于直接接触途径B.属于间接接触途径C.属于不知道居民姓名的动员方法D.可以和被动员群众深入交流对社区事务的看法第3题:单选题(本题1分)社会工作者小馨综合分析某新建社区流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征,掌握流动人口及其子女的社会背景,了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑,设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的()。A.扣紧小组目标B.考虑组员的特征及能力C.小组活动的基本要素D.经验分享环节第4题:单选题(本题1分)下列关于社会工作者角色的表述中,不正确的是()。A.社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色B.社会工作者的直接服务角色主要是服务提供者、治疗者、支持者、使能者、倡导者和关系协调者C.从间接服务的层面来看,其主要角色包括行政管理者、资源筹措者、政策影响者和研究者D.社会工作者的角色包括提供直接服务的基本角色、间接服务的角色及合并角色第5题:单选题(本题1分)我国对社会工作有不同的理解,其中,企事业单位中工会救济和帮助困难职工的工作,上述情况属于我国对社会工作划分的()A.普通社会工作B.行政性社会工作C.专业社会工作D.准社会工作第6题:单选题(本题1分)刚刚转学的小丹对新学校的学习生活有些不适应。她父母虽然工作很忙,但仍每天抽出时间听她讲学校的事情,鼓励她积极面对各种困难。小丹父母的这种做法体现了家庭的()。A.情感支持功能B.增强权能功能C.行为塑造功能D.行为约束功能第7题:单选题(本题1分)某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会,主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务,老人们发言都很踊跃,持不同观点的人都想争取社会工作者的支持。此时,社会工作者适宜采取的技巧是()。A.鼓励B.提问C.限制D.中立第8题:单选题(本题1分)一对夫妻感情不和,长期分居,双方勉强维持婚姻,最近妻子发现丈夫有了外遇,就立刻提出离婚,但丈夫反对,理由是对孩子的成长不利。在对这对夫妇进行介入时,社会工作者面临的伦理难题是()。A.专业介入与客观性矛盾B.多元文化C.双重关系D.服务对象自决第9题:单选题(本题1分)认知行为治疗模式下,面谈的次数根据服务对象问题的复杂程度而定,一般为()。A.5~10次B.5~20次C.10~20次D.20~30次第10题:单选题(本题1分)社会工作者组织了一个由抑郁症患者家属参加的小组,旨在通过组员之间的彼此交流和鼓励,增强自信和能力,以便更好地照顾患者。这个小组最宜采用的工作模式是()。A.治疗模式B.社会目标模式C.发展模式D.互动模式第11题:单选题(本题1分)社会工作者注重自身品格和态度的培养,强调个案辅导过程应以服务对象为中心建立伙伴关系,创造一个有利于服务对象自我成长的环境,帮助服务对象通过个人的力量实现改变。上述内容反映出社会工作者采用的是()。A.理性情绪治疗模式B.人本治疗模式C.社会中心治疗模式D.行为治疗模式第12题:单选题(本题1分)社会工作者小王对服务对象说:“我知道您经历这些事情挺不容易的。但是,用喝酒来发泄情绪对自己身体不好,也增加家里负担,您还是把酒戒了吧。”小王的上述回应中体现的服务技巧是()。A.直接影响B.非理性信念辩论C.集中焦点D.现实情况反思第13题:单选题(本题1分)社会工作者小李针对某小区居民的实际情况,拟开展一个社区骨干小组,以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此,小李最适宜采用的小组工作模式是()。A.发展模式B.互动模式C.治疗模式D.社会目标模式第14题:单选题(本题1分)某社会工作者新招聘的社会工作者服务经验较少,其负责人邀请资深社会工作者老王对新入职的社会工作者进行督导。老王在“督导前期”应做的工作是()A.与督导对象交流督导的目的B.帮助督导对象充分认识自我C.分享服务实践经验,支持督导对象做好服务D.了解督导对象的家庭、教育背景及从业经历第15题:单选题(本题1分)某社会工作服务机构申请了“社会工作助力精准救助”项目,面向某街道的低收入家庭开展社会工作服务。机构项目主管老李通过团体督导工作坊的形式,为项目团队的社会工作者和志愿者解读社会救助政策