幼儿园小班教案《小动物赛跑》.docx

第页共NUMPAGES5页幼儿园小班教案《小动物赛跑》幼儿园小班教案《小动物赛跑》1活动目标1.发展幼儿围圆圈跑、跳的能力。2.促进幼儿的记忆力和注意力的发展。3.初步培养幼儿的竞争意识。活动准备1.课件-动画片：哦！多有趣！2.动物挂饰4种，各为幼儿人数的四分之一，小椅子摆成圆圈，。红、绿旗各一面。活动过程一、导入观看动画片，激发幼儿的兴趣。有一些小动物，它们在动物园里玩的可真高兴呀，你们想看看它们在玩什么吗？观看动画片——哦！多有趣！二、展开1.小动物们玩的可真高兴呀，他们荡秋千，打滑梯，玩攀登。你们看到了哪些小动物呀？2.今天，我们也来召开一个小动物赛跑的运动会吧！，我们请大象公公当裁判好不好？教师带领幼儿学说儿歌：森林里，真热闹，小动物，来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁赛跑？3.大象（教师）：小动物准备好，现在轮到小狗跑。提示小狗汪汪汪的叫。小动物准备好，现在轮到小羊跑然后，小羊咩咩咩的叫。4.幼儿练习围圆圈跑。（1）你们发现了吗？小动物们比的是百米赛跑，是直直的向前跑的。我们再教给他们一个新本领饶圆圈跑，谁先来教？（2）请两个幼儿分别坐在围成圆圈的小椅子上，当起点和终点（手里分别举着绿旗和红旗），指导幼儿围小椅子从绿旗开始跑道红旗处停。（3）幼儿分组练习跑圆圈。5.游戏：小动物赛跑全体幼儿围坐在小椅子上，分别戴上不同的动物挂饰,集体说儿歌，教师当裁判，叫到哪种动物哪种动物就起身沿逆时针方向围小椅子跑一圈，直到全部叫完所有动物。三、结束幼儿随音乐自由舞蹈，放松活动。幼儿园小班教案《小动物赛跑》2运动目的：1、熬炼幼儿跑和跳的本领；2、生长幼儿留意本领和影象本领；3、造就竞争意识和服从法则的习性。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。运动预备：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰多少，音乐磁带。教学过程：一、小朋友听一首童谣：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静静静。”小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。师：这些小动物都觉的.本身跑的快，以是他们决议构造一场角逐，看看谁跑得快。下面我们一路去旁观他们的角逐。二、开端游戏：幼儿分成人数相称的4组，各组分离扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。某某扮大象当裁判。裁判大呼：准备，跑各组的第一个幼儿开端跑，这个幼儿跑返来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。一轮完成后，可以互换较色再比。三、竣事部门孩子们真棒，如今苏息苏息，甩甩胳膊踢踢腿，我们预备回课堂了。运动反思：全部运动以幼儿为主体，让幼儿努力自动的到场到运动中来，经由过程游戏熬炼了幼儿跑和跳的本领，还造就了幼儿竞争意识和服从法则的习性，表现了运动的意见意义性、教诲性。幼儿园小班教案《小动物赛跑》3教学目标：1、发展圆圈跑能力；2、发展注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。准备部分：1、热身1）头部运动2）肩关节运动3）腰部运动4）膝关节运动5）踝关节运动6）整理运动基本部分：1、游戏操作1）幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。2）幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站教师(或幼儿)扮大象，当裁判。3）游戏开始时，一起说儿歌："森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑"大象说："小动物，准备好，现在轮到xx跑!"被叫到的小动物们要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。2、规则1）被叫到的角色才能跑，裁判说完"跑"后才能跑。2）要从圈外跑。3、建议：1）教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到"现在该是……"时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。2）说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。结束部分：教师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体，带回教室。幼儿园小班教案《小动物赛跑》4活动目标：1、锻炼幼儿跑和跳的能力；2、发展幼儿注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。活动准备：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。活动过程：创设情境，激发兴趣。一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。二、开始游戏：幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。裁判大喊：预备，跑各组