2024年茂名市化州市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年茂名市化州市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析第1题：单选题(本题1分)心理社会治疗模式中的（）技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的辅导技巧。A.反思性直接治疗B.非反思性直接治疗C.反思性间接治疗D.非反思性间接治疗第2题：单选题(本题1分)社会工作者小陈针对社区行动不便老人受虐问题进行调查时发现，导致该问题的原因很多，关键因素是行动不便老人缺乏相应的照顾支持网络。据此，小陈链接资源并策划开展了行动不便老人社区支持计划。小陈分析问题时采用的方法是()。A.观察法B.名义小组C.分支法D.问题认识工作表第3题：单选题(本题1分)小学四年级的小伟每次考试都十分紧张，明明平时可以做对的题目在考试中总是出错。小伟慢慢对自己也失去信心，社会工作者得知此事，通过与小伟接触中发现，每次小伟考试后成绩不理想都会挨爸爸打，他就越来越害怕自己考不好，一到考试就紧张。社会工作者通过帮助小伟体验爱和痛苦经历来发现生活的意义，社会工作者这样做的依据是（）。A.生态系统理论B.认知行为理论C.存在主义理论D.精神分析理论第4题：单选题(本题1分)下列关于马斯洛需要层次论的说法，（）属于对归属与爱的需要的理解。A.人类要求保障自身安全B.要求个人的能力和成就得到社会的承认C.满足衣、食、住、行等方面的需要D.人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚第5题：单选题(本题1分)天性乐观的老马突然自杀身亡，同事们十分震惊和悲伤。社会工作者对老马的同事进行团体辅导，协助他们表达对死者的怀念，并建议他们不要过度猜疑死因。社会工作者在这场危机介入中遵循的原则是（）。A.输入希望B.恢复自尊C.限定目标D.培养自主能力第6题：单选题(本题1分)下列属于小组治疗模式的主要服务对象的是()。A.处于青春期的青少年B.监狱服刑人员C.经济落后的农村社区D.受恋爱问题困扰的医院某护士第7题：单选题(本题1分)小林家庭贫困，最近他的母亲意外死亡，为处理母亲的后事，小林向亲友和社会工作者求助。此时小林处于危机发展的（）阶段。A.危机发生B.危机应对C.危机解决D.危机恢复第8题：单选题(本题1分)社会工作督导要协助新进工作者开阔视野，提高工作士气和满足感，更好地完成专业使命，是一个提升（）的过程。A.专业满足感B.社会知名度C.社会工作效能D.公众影响力第9题：单选题(本题1分)具有折中性和综合性的理论是（）。A.精神分析理论B.社会支持理论C.生态系统理论D.人本主义理论第10题：单选题(本题1分)在定量研究和定性研究对于研究者与研究对象关系的处理上，下列说法错误的是（）。A.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适B.定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响C.定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实D.定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人第11题：单选题(本题1分)在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（）。A.逐渐退至边缘地带B.回到中心地带C.退缩至副中心D.逐渐接近中心第12题：单选题(本题1分)访问就是研究者探访被研究者并通过问答获取资料。依据双方的接触程度，访问可以分为（）。A.直接访问和间接访问B.个别访问和集体访问C.结构式访问和无结构式访问D.电话访问和视频访问第13题：单选题(本题1分)社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（）。A.促进组员相互信任B.促进阿英和组员的相互信任C.促进组员相互支持D.促进组员沟通能力逐步提升第14题：单选题(本题1分)社会工作者小万围绕“老年友好社区”建设目标开展系列服务。从承担资源筹措者角色看，小万应开展的工作是（）。A.撰写社区无障碍设施配套状况调查报告B.协助居委会联合企业改造老年活动中心C.开展丰富多彩的社区老人兴趣小组活动D.组织开展“老年人权益保护”宣传活动第15题：单选题(本题1分)以下不符合我国社会工作者伦理守则建设方面的基本原则的是（）。A.现实需要和未来发展相结合B.本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合C.专业实践与政治实践互不冲突D.文化原则与社会实践互补第16题：单选题(本题1分)社会工作督导老周在个别督导的会谈过程中，通过检查被督导者的工作情况，与其分享工作经验和想法。该过程中，老周运用了个别督导的会谈过程中的（）技巧。A.聆听B.补充C.提出建议D.进行评价第17题：单选题(本题1分)关于社会工作专业发展的说法，正确的是（）。A.社会工作特别强调科学方法，从整合到细分是基本发展趋势