43探究凸透镜成像规律.ppt
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热烈欢迎各位家长光临!现象:课题:探究凸透镜成像的规律预备知识:实验步骤像的性质交流与拓展::实验序号交流与讨论实像与虚像分析结论:凸透镜成像规律凸透镜成像规律记忆口诀试一试2、某物体放在离凸透镜20cm处,无论怎样移动光屏,光屏上始终得不到像,则该凸透镜的焦距可能是()A、30cmB、15cmC、10cmD、5cm运用与挑战:再见
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2024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/192024/6/19
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4.3探究凸透镜成像的规律一.教学目的:1.初步认识凸透镜成像的规律;2.初步认识实象、虚象的概念.二.教学重点、难点:初步认识凸透镜成像的规律三.教学过程:上节复习(1)概念检查;(2)作业讲解.凸透镜成像实验:(1)几个概念:uv物距(u):物体到透镜的距离;像距(v):像到透镜的距离;实象:能在光屏上呈现的像,它是由实际光线会聚而成的;虚象:能看见但不能在光屏上呈现的像,它是有实际光线的反向延长线会聚而成的.(2)实验器材:光具座(有时可以用刻度尺代替)、凸透镜、蜡烛、光屏(有时要火柴);(3)实验
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4.3探究凸透镜成像规律(第一课时)一.活动目标:1.会使用相关的实验仪器并设计探究凸透镜成像的基本装置;2.能够通过观察和实验收集凸透镜成像的有关数据并从中得到凸透镜成像的基本规律。二.活动过程:活动1——演示实验的启发!1.交流演示实验(课本图4-23)中看到的现象,经过推理提出自己的猜想;2.将你的猜想或假设与大家交流,确定下一步研究的问题。活动2——学会组装和调节器材1.利用桌面器材进行实验,要求能够使像呈现在光屏中央,写下自己在选择透镜和组装器材方面的经验或者疑问;2.各人将自己的经验或疑问在本