新部编人教版中考 语文修改病句训练及答案.pdf

新部编人教版中考语文修改病句训练及答案一、中考语文专项练习：修改病句1．指出下面句子的语病并加以改正。①他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。②只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。③他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。④上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。【答案】①感情色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，应改为“学习”。②关联词用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。③主谓搭配不当。“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该是“专业化人才”。【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。①感情色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，应改为“学习”。②关联词用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。③主谓搭配不当。“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该是“专业化人才”。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。2．某校开展了以“规范汉字书写”为主题的的综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（1）请你为这次活动拟写一则宣传标语。（2）关于“规范汉字书写”，李明同学有自己的看法，请你针对他的看法，陈述你的不同观点。李明：我觉得汉字不能统一规范书写。中国传统文化博大精深，很多文化内涵就体现在一个个风格各异的汉字中。比如书法，就应该用繁体字书写，用简化字书写出来的作品，总是缺少一点韵味。我：________（3）下面是某同学撰写的一段关于汉字演变历史的文字，其中有一些问题，请按要求帮他修改。（A）汉字算是世界上寿命最长的文字，它从原始人用以记事的简单图画，经过不断演变发展，最终成为一种兼具音、形、义、韵。（B）在世界诸多文字中，汉字发挥着它独一无二的光彩。（C）汉字发展演变的历史，也是一部别有风味的中国文化史。①A句成分残缺，应在句末加上“________”。②B句词语搭配不当，应将“________”改为“________”。③C句中“风味”的意思是________。A．指美好的口味．指B事物所具有的特殊色彩或趣味．指C风度：风采【答案】（1）示例：规范汉字书写，传承华夏文明（2）我觉得汉字必须统一规范书写。我国地大物博，民族众多，统一规范书写汉字有利于更好的进行汉字教育，有利于中国传统文化的继承和发扬。（3）的文字；发挥；绽放（或：“光彩”改为“作用”）；B【解析】【分析】（1）考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。如，说普通话，写规范字；书写优美汉字，传承优秀文化。（2）本题考查观点的表达。针对李明的观点“应该用繁体字书写，用简化字书写出来的作品，总是缺少一点韵味。”写出自己的看法观点，一般与之相反，如“我觉得汉字必须统一规范书写。”然后针对自己的观点阐述合理的理由，语句通顺流畅即可。（3）A句缺少与“成为一种”搭配的词语，在句末加上“的文字”。B句“发挥”与“光彩”不搭配，将“发挥”改为“绽放”。C句根据此句的主语“汉字”，这里的“风味”应该指“指事物所具有的特殊色彩或趣味”，故选B。故答案为：⑴示例：规范汉字书写，传承华夏文明；⑵我觉得汉字必须统一规范书写。我国地大物博，民族众多，统一规范书写汉字有利于更好的进行汉字教育，有利于中国传统文化的继承和发扬；⑶的文字；发挥；绽放（或：“光彩”改为“作用”）；B。【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性；⑵此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达；⑶本题考查病句的辨析与修改能力。句中有并列短语，要注意句子是否存在并列不当、搭配不当、语序不当等问题。3．学校在清明节期间开展了“缅怀先烈、仰止英雄”为主题的系列纪念活动，活动中遇到的一些问题，请你参与解决。（1）下列诗句节选于著名诗人汪国真的诗歌《英雄》，请谈谈这几句诗句含义及其表达效果。英雄的身影像一杆潇洒风神的竹裁断有笛声不裁见风骨（2）在“红色歌曲大演唱”中，李明负责撰写节目的开场白，其中划线句有语法错误，请你帮他修改。清明节，是缅怀先烈、祭奠先人的日子。风云激荡，岁月荏苒，A虽然先烈们已长眠于祖国的大地上，但他们当年的誓言依然在我们的耳边游荡。今天，他们的身影我们