浅谈农村小学班主任工作.doc

浅谈小学班主任工作

广西平果县第七小学黄玉如邮编：531400电话：[phone]

【摘要】班主任，在学校管理中的作用是十分重要的。他负责着教育教学的重任，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师的纽带，是提高教育质量的关键，同时也是一个班级的灵魂，是维系全班几十个孩子的中心纽带，是学校工作得以正常开展的关键。
关键词：小学班主任工作爱心耐心责任心
有人曾说：“班主任是封疆大使，手下几十员大将，手握班级大权，一呼百应，班级内外，绝对灵通。”然而当我们走近班主任，却发现在这表面风光的背后，其实深埋着班主任的另一番愁苦滋味。作为班主任工作中我至深的感受是：成功的班主任必须要有“三心”那就是爱心、耐心和责任心。从我站在讲台的第一天起到现在，我担任了9年的班主任工作，深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作，特别是做一位小学的班主任。在多年的工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失。在这里我谈谈自己任班主任以来的一点肤浅的看法：
一、小学班级学生的现状分析
现在小学的大部分学生能遵守学校的规章制度，能完成学习上的任务，但是部分学生自制能力差，不愿写作业，学习意识淡薄，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，这些学生的表现主要原因为生活条件差，很多家长外出打工，留守儿童增多，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，学习上缺乏监督人，由于娇惯，养成了一些坏习气，而现在的小学生娇惯脆弱，受不得一点委屈，如果不搞好管理，将会对他的健康成长不利。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。从实际情况出发，因材施教，把特殊儿童引到正确的路途上来。
二、用学生凝聚力创建优秀班集体
一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标。全班学生参与制定，调动他们的积极性，使他们的个人目标和班集体的目标能自然地整合在起来。这样才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风、学风。其次，发挥班干的核心力量。培养班干部独立工作的能力，教育班干部树立“一心为集体服务”的思想。要戒骄戒躁，与同学互相团结，以自己的模范行动去带动同学，来换回全班同学对自己的信任。当然班主任要更严格要求班干部，一旦犯错就应该严肃给予批评和帮助。最后，必须实行班级管理民主化、细致化。我有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。这样，才能真正的形成一个良好的班集体，使学生健康、全面的成长。
三、善于表扬巧妙批评树立榜样
小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。当然“金无足亦，人无完人。”学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。如：我班有一位男生，母亲离家出走，父亲出外打工挣钱养家。他只能由年迈的爷爷照顾，她行为习惯差，经常偷东西、打架，是师生都认为的那种已无可救药的学生了，在班内的影响特别大。后来，我与他爷爷多次谈心，从正面、侧面去了解她，在这期间，只要他取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励方式，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我作心灵的交流，这样使他从思想上认识错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会，使他消除自卑的心理，感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让这位男生做改正缺点的典型。因此要善待后进生，给他们特殊的爱，注意发现他们身上的闪光点，激发和保护他们的自尊心。
四、认真做好家访和开好家长会
家访是做好班主任工作的重要途径。是让家长知道如何去教育孩子，怎样教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习情况，其次，还应适时召开家长会，用这种方式老师及时与家长提出的问题展开讨论和交流，取得家长的信任和理解，收到良好的效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。因此，我在家长会上要求学生家长，为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做。
时代在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要不断学习有用的新的知识，永远走在时代的前面，小学班主任工作的内容是比较复杂而繁重的。但是只要你真诚的捧着一颗“爱心”，是完全能够做好这项工作的。在今后的教学生涯中，我将继续努力做好一位优秀的小学班主任。
【参考文献】
1、陈瑞瑞．德育与班主任．北京：高等教育出版社，2004
2、郑克俭．王作廷．新时期班主任工作的创新